疫情应对，阻断为要。学校作为人群密集场所，学生作为免疫力低群体，果断采取延期开学，既为学生，也为社会，确属善举。

　　凡事皆利弊相伴，家长理解支持是一方面，对孩子学业担忧也是一方面。其实，从学生成长角度，经历此疫并非完全坏事，坏事是可以转化的。

　　过去我们常说家长整日工作繁忙，甚至是很多家长为生计远离家乡，造成亲子交流少，导致亲情生疏，是孩子成长中的情感缺陷，而现在恰是让孩子体验危难时亲人重要、家庭可靠的好机会：

　　父母可以给孩子做可口温馨的饭菜，也可以和孩子聊聊外面的世界，还可以共同阅读都感兴趣的书、看看关于教育的网络课程;

　　可以共同约定孩子每天写50个规范字，也可以一起确定题目分工负责完成一篇论文，还可以你说我说评评一部电影的故事情节、人物个性;

　　可以亲子共同制订家约“按时看电视”、“按需用手机”、“每日做家务”并相互监督，也可以养成一丝不苟“戴口罩”、“勤洗手”、“常通风”等良好卫生习惯，还可以共同动起来办个你跳我唱的家庭舞会;

　　若有初三、高三的学生，可以一起猜猜、做做中考和高考的作文题目，也可以把各科复习遇到的难点、堵点汇集起来向老师请教或与同学线上交流;

　　还可以为自己订“一日常规”、“约法三章”，增强自律意识，锤炼优秀品格……

　　写写字、背背诗、诵诵词、弹弹琴、吹吹箫、听听曲……

　　经历就是财富，遇事才能成长。虽是战鼓咚咚，我自坦然面对。

　　冬天将过，春天还会远吗?!