有学生比赛活动的地方就有东方学子的身影，而历次比赛上东方学子摘金夺银也成为常态，大家也习以为常。学科素养优秀、综合素养高质、行为习惯良好已成为东方学子标签式的名片，优秀已经成为东方学子的习惯。在近日举行的潍坊高新区头脑奥林匹克大赛上，东方学校喜获佳绩，代表东方学校出战的六年一班于子轩、五年级三班王文博两位同学摘得桂冠、喜获一等奖，并顺利晋级市级比赛，而学校多人参赛的团体赛长期课题也斩获第二名的好成绩。

　　回顾赛场。在个人赛上，于子轩、王文博同学沉着冷静、思维活跃、操作精准，比赛呈现的十字架、单悬臂和纸张折高作品毫无瑕疵，得到赛事裁判的一致好评，一举斩获了仅有5个名额的一等奖的两个。在团体赛长期课题的激烈角逐中，学校参赛队员精心准备的参赛作品惊艳赛场，在展示环节上，参赛队员演唱着原创歌曲、手持极富创新意义的展示作品，向赛事裁判做了精彩展演，并斩获团体赛长期课题第二名。

　　赛前准备。每次荣誉的取得都意味着背后艰辛的付出，参加头脑奥林匹克大赛不仅需要参赛选手有着开阔而活跃的思维，更需要有广博而深厚的知识储备，更需要能创新、能创造的习惯、意识与动手能力。为了准备个人赛，于子轩、王文博同学在拿到课题后，利于课余时间，在老师的指导下确定了参赛作品雏形。在作品模拟制作的过程中，两位同学在辅导老师的指导下自学力学原理、搜集相关资料、交流学习心得、总结每次制作成败的经验，历经近百次的试验，才做出了令自己满意的作品。参加团体赛的同学也做足了赛前准备，在老师们的指导下，他们利用课余开研讨会、定课题、制作品、精心谱写原唱歌曲，并一次次的组织作品展示彩排，可以说，金灿灿的奖牌上，凝结了老师、孩子们的无数汗水，汇集了师生们的智慧。

　　思维支撑。据了解，头脑奥林匹克(Odyssey of the mind，简称OM)1978年发源于美国，被看作是“培养未来人才”重要途径的比赛，旨在考验青少年的创造精神与团结精神,随着赛事举办，大赛越来越得到国家社会认可。大赛宗旨是：“开发青少年的创造力，培养青少年的创造精神和团队合作精神。”大赛十大原则是：“团体努力、扩散思维、独立解题、人人出力、学得愉快、正面鼓励、正确引导、鼓励‘差生’、小抓起、广交朋友。”大赛三结合的要求是：“动手与动脑相结合;科学与艺术相结合;科学精神与人文精神相结合。”可以说高品质的思维与较强的动手能力是参加大赛的必备条件。而高新区东方学校大力实施的“345”思维型发展课堂，在提高课堂效率、提升学生思维品质、增强学生创新意识、创造能力上有着无可比拟的优势。良好思维习惯的培养，给参加OM大赛的东方学子们插上了腾飞的翅膀、提供了强大智慧支撑。

　　东方课堂。东方学校在深入实施“345”思维发展型课堂的同时，不断对课堂进行优化提升。当前，学校正在推进建设的学习共同体，已经取得了良好成效，课堂上学生学习小组结合课堂教学内容进行自主学习，对课题学习成果进行汇报展示，并能够对学习成果进行初步的自我评价与反思。东方课堂的每节课教师还要根据学生学情、新授教学内容提供挑战性学习任务单，学生根据任务单提出的任务要求，以学习小组为单位，展开学习任务挑战。挑战性学习任务的推出单更加激起学生们的学习热情和求知欲，在培养孩子积极思考、提升思维品质的同时，锻炼了学生们的创造能力、动手能力。东方学校以高效的思维发展型课堂为依托，紧抓个性化特色课程创新与实施、做大做优情境化德育实践的一系列创新教育工作，必将结出累累硕果，培养出会学习、善思考、能创新、有修养的东方学子。