大众网潍坊·海报新闻12月24日讯(记者 刘建勇 通讯员 袁崇福)12月24日早晨，在滨海实验小学一年级一教室里，学生们把水杯整齐地摆放在教室后面的空闲课桌上，几位学生正在将脱下的棉衣整理好，挂在墙上一字排开的挂钩上。值日生有的拖地，有的擦黑板，有的抹窗台，各司其职，一派和谐的景象。

　　“水杯要统一放到指定的位置，个人的棉衣、外套等要叠好放到教室后面的桌子上……现在同学们大都熟知这一班规，并且已内化为自己的自觉行动，生活好习惯正初步养成。”滨海实验小学学生部主任王炳玲高兴地说。

　　潍坊滨海实验小学多年来一直把学生良好行为习惯的培养作为学生德育的重点工作来抓，让好习惯为学生一生奠基。

　　潍坊滨海实验小学将习惯养成教育作为素质教育的重要内容，重点抓好学生的学习习惯、文明行为习惯、卫生习惯、生活习惯、体育锻炼习惯等五种行为习惯养成。“水杯摆桌上，衣服挂墙上，放学有秩序，走路排成行，读书坐端正，楼内不喧嚷……这些良好习惯在我校已蔚然成风。”滨海实验小学副校长苗艳说。

　　据了解，近年来，学校相继开展了叠衣服、整理书包、系红领巾、钉纽扣、抹桌子、扫地等生活技能比赛，提高了学生的自理能力，同学们养成了勤俭节约、整洁卫生、珍惜劳动成果、按时作息、文明就餐的良好生活好习惯。

　　为了培养学生们阅读的优雅与恬静，享受慢阅读之乐，从书中获得有益知识，滨海实验小学从几年前起开始设立午读时间，让学生阅读个人喜欢的书籍。每天午读时光，教室里一派安静的氛围，学生每人手捧一本书，屏声静气，沉潜其中，得意阅读。不急于"赶路"，而是“慢慢地欣赏”，慢慢地感悟，慢阅读日益成为学生们的一种阅读习惯。

　　为了将学生的上下楼梯靠右行好习惯落到实处，滨海区实验小学安全科组织全校开展自主管理和自我教育活动，设立了安全岗，为学生搭建自律的舞台，让学生做管理和教育的主人。当学生在楼梯上出现跑跳，抢行，逆行等现象时，“安全观察员”用手势和语言及时加以提醒。通过学生之间的相互提醒、提示，开展自律和他律，学生上下楼梯轻声慢步排队靠右行已成为习惯。

　　“‘少成若天性，习惯成自然’，我们相信好的行为习惯一旦养成，将使学生受益终生。我校以培养学生好习惯为抓手，蒙以养正，让好习惯之花在校园盛开”滨海实验小学校长张艳玲说。