为最大限度地发挥资源共享的优势，不断提高教师专业能力，更好地发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，促进教师快速成长，坊子区理想小学积极组织开展了外出学习二次培训活动。

　　语文教研组针对慈吉萍等外出学习“小学语文基于课程标准教学行动研究主题论坛”的内容积极组织外出培训的老师进行分享交流活动。

　　徐福霞老师主要针对《牛和鹅》这堂课的学生表现和老师们分享交流。在课堂开始之前，学生们用铿锵有力的声音诵读经典，既积累了古诗文，又能使学生快速进入状态。课堂上学生能主动用完整的句子回答问题，比如“老师，我想来说一说”“我想来补充一下”真正发挥了学生的主动性。在进行小组交流时，他们会先齐说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，然后再有秩序的进入小组合作学习，整堂课真正做到了以学生为中心。

　　刘青老师主要从古诗文的教学方面与大家进行交流。统编版教材共选取优秀古诗文124篇，古诗文的教学也是语文教学的重点。它的价值取向在于培养想象力、审美能力、创造力，传承中华文化，提高文学鉴赏能力，带动其他知识和能力的提高。由学习时课堂呈现的古诗文吟诵，谈到了吟诵的重要性，并对各个学段对于古诗文的学习做出具体阐述。

　　张晏老师对于如何上好古诗文课做了精彩分享。上好古诗文课最好的办法就是反复诵读，读的滚瓜烂熟，不要做过多解释。并结合在培训中学到的方法与技巧，积极在自己班级里的实践，及时改正了自己的做法，真正做到了理论与实践相结合。

　　最后，王哲慧老师就四位老师的收获做了总结，并倡议各位老师积极将今日所获应用到自己的教学实践中，让课堂充满诗情画意。

　　在综合实践二次培训中徐福霞老师针对自己在“潍坊市2019年小学综合实践活动劳动、研学专题研讨会”上学到的内容，给老师们做简单培训。主要从综合实践活动是什么、劳动教育的必要性、我们应该怎么做三个方面做了介绍，并结合实践设计了自己的综合实践课程“有趣的山楂”。

　　田瑞雪校长主要给老师们讲了综合实践课程的性质，所涉及的四个领域以及主要的开展形式。同时解释了什么是大概念，让老师们在头脑中对综合实践活动这门课程有了一个清醒的认识。

　　于江涛校长做最后的总结发言，通过几个具体的真实案例，让新老师对于课程开发有了新的认识。

　　在艺术教研组二次培训魏倩倩老师针对美术教师如何在美术课程中实施育人的教育教学行为，怎样身体力行、感染学生，核心素养目标的达成问题进行汇报。在美术活动中如何促进学生内心对美术文化发生情感触动，是新时期美术教师专业成长中必需重新思考和持续修炼的教师内功。美术教师自身原有的学科知识背景、专业取向，需要围绕如何育人的教学，形成“塑造美好心灵”的美术课堂而发生彻底转变。学生研究，是合格美术教师专业成长的第二项内功。只有研究好学生，真正俯下身子向儿童学习，才能发生真正育人的美术教学行为，才能向“塑造美好心灵”的美术教育目标扎实迈进。