以“改课”推进“课改”、以“课程”超越“课堂”。

　　12月6日——8日，第十一届悦远教育小学数学“创意课程与教学研讨会”·潍坊专场，在潍坊瀚声学校举行。研讨会上专家云集、名师荟萃，不仅有全国小学数学界的泰斗——吴正宪，更有目前活跃在小学数学界的知名教师。各路“大咖”为700多名从全国各地赶来的小学数学教师们，提供了一场又一场精彩的课例和讲座。

　　6日上午，首先由潍坊市潍城区教研员苏桂芹带来精彩报告：《数学戏剧——一场数学学习总动员》，并由潍坊光正实验学校和潍城外国语学校带来两场活泼有趣的戏剧表演。

　　潍坊市教学能手王志华给大家展示“数学主题阅读课”：《黄金比》，通过各个小组的精彩展示，进一步让孩子用数学的眼光看待生活中的数学问题。

　　潍坊市数学教研员孙俊勇带来课例《这些题目你会做吗?》，以“三只小猪”故事为例，让孩子们自己提取数学信息，并提出问题，借助图形展现并解决数学问题。

　　6日下午，由倡导“跳出数学教数学”的北京特级教师刘德武和潍坊瀚声学校的三年级学生一起呈现了一堂别开生面的关于《可能性》的课例。课堂结束后，七十多岁的刘德武接着给老师们做了一场题为《不知足与知不足》的报告，让老师从精神与态度上不知足，从理念与智慧上要知不足，不断提升自己，并培养孩子的数学思维。

　　杭州特级教师袁晓萍和潍坊瀚声学校五年级学生共同呈现了一堂绘声绘色的绘本课——《软糖666——解密数学真相》。袁晓萍用鲜活的课堂语言和诙谐的夸人技巧，在无形之中作出课堂评价，引导与会教师深入思考。袁晓萍带来的题为《绘本教学：从“理解式”走向“思辨式”》的讲座，让老师们意识到绘本教学不同于课堂教学，绘本教学要让孩子感受到学习的快乐。

　　7日上午的研讨会由潍坊瀚声学校执行校长李宝森开启，李宝森向与会专家和老师们介绍学校的课程设计理念，围绕着“国际化课程体系建设引领学校发展”这一主题展开介绍，从学校外观设计理念到学校课程、课堂、学生管理，无一不体现着山东二七一教育集团将课程融入学生生活的信念和坚持。

　　潍坊瀚声学校朱晓琼给大家带来一节关于《整体与部分——发现故事里的秘密》的精彩课堂。本节课以“奶奶的红裙子”为情境，围绕着“奶奶的红裙子变成了什么”这一问题展开活动，学生们积极参与课堂活动，通过自己动手去探索整体和部分的秘密，同时举出生活中的实例。

　　江苏特级教师郎宏坤带来有趣的教师体验课《方格毯上的数学游戏》及分享《基于“具身认知”的数学游戏》。郎宏坤用实际行动告诉我们，身体经验在情境展开中获得实现，学生在这种情境中体验到与知识接触的快乐，体验到身体的意志和归属，情感的心智和理智的心智在这种情境中能够双双获得成长。

　　7日下午，清华大学附属小学副校长汤卫红以《过去的人是怎么数数的呢?》这一节课为例向大家介绍了关于《数学绘本课程的思与行》，汤卫红通过绘本阅读把知识还原到它产生和发展的历史时空中，让孩子到这个故事产生的时空中去走一遍，去解决当时遇到的难题。

　　来自台湾“超脑麦斯”的首席教师王圣昌带来一节绘本课《“无线”和穿小红鞋的我》并分享《以数学活动体验数学阅读》。王圣昌启发孩子们从故事当中寻找跟数学有关的信息，从而锻炼学生数学阅读的能力。同时，王圣昌提倡以活动穿插阅读，从而能够更加有效地提升数学阅读的质量。

　　台北教育大学的钟静教授带来讲座《数学绘本的阅读与教学》。钟静提到了数学绘本必须重视的理由、数学绘本价值的剖析、数学绘本阅读与教学的方法以及一些实践，为我们以后的教学提供了思路和方法。

　　8日上午，华南师大焦建利教授以“什么样的课堂是好课堂?”开始了他的讲座。讲座过程中和老师们一起互动探讨，从有趣的、有效的、高效的、生成性的，互动与参与的，这五个方面分析了什么样的课是一节好课。

　　随后，北京教育科学研究院正高级教师、特级教师吴正宪以《运算的复习》一课为例探讨了为什么要深度学习以及怎样进行深度学习。相信只有进入了深度学习，学生们才可以在数学中汲取营养，全力成长。

　　8日下午，杭州时代小学校长唐彩斌带领学生们感受数学与生活的联系，唐彩斌的课很好的诠释了数学是一门来源于生活又应用于生活的学科。同时，唐彩斌还从项目化学习的角度阐述优化教学方式的方法和必要性，分享了《小学数学的综合化学习》的意义。

　　研讨会最后一节数学课是由福建省教研员、特级教师罗鸣亮和五年级的孩子们为我们呈现的——《负数》。罗鸣亮用简单的设计诠释了深刻的思维，看似简单的问题，却引发孩子们深深的思考。抓住问题的本质，设置驱动性的问题，以孩子为中心，把课堂真正的还给孩子，让学习在孩子身上真实的发生。

　　本次研讨会，所有专家对瀚声学子思维的深度、广度、敏捷度给予一致好评，更加坚定我们271教育的自信;每位教师都在各位专家的课堂和精彩报告中受益匪浅，脑海中的许多困惑好像突然间就有了答案;每位参与的学生在全国名师的课堂中，开拓了视野，展现了自我，收获了自信。愿我们能不忘初心，聆听专家，反思自己，真正来思考"创意课程与教学"，借本次活动努力提升自己的课程水平!