为营造良好的学术研究氛围，探讨教育教学改革经验，促进教师专业成长，坊子区实验学校举办首届“学术节”。此次学术节，包括“班主任论坛”“课堂展示”“读书沙龙”“教育叙事”和“品牌推介”五个项目，展示教师课堂教学、教育研究、班级管理、读书过程中的经验成果，在展示交流中实现经验共享与智慧碰撞。本届学术节有80余名教师参与，共创学术盛宴!

　　开幕式

　　在诸位老师的精心筹备与齐心协力下，坊子区实验学校首届学术节开幕式隆重召开。

校长致辞

　　孙校长指出，做智慧型教师是我们每个人的发展目标。只有智慧型教师才能让我们的教学有境界、有内涵、有品质，才能让我们的教学绽放光彩与活力。要做智慧型教师，首先要让自己智慧起来。我们要多读书，拓宽自己的知识面;要会思考，发现教育教学规律;要学育人，走进孩子的内心世界;要会创新，激活教育内容与形式。此次学术节，便是要为老师们搭建一个智慧碰撞与学术交流的盛宴，在学术交流与智慧碰撞中探讨教育真谛，在沟通合作与创意展示中感受教育幸福。

　　班主任论坛

　　开幕式后进行以“智慧 责任 成长”为主题的班主任论坛，以提高班主任的管理水平，学习科学的治班方略。

　　九位班主任分别从家校联系、特殊学生教育、班级文化、学生习惯等方面，分享自己的治班方略和育人智慧!

　　“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成教育，有着更为重要的意义。付雯雯和王晓宁老师从细节处来抓行为习惯教育，反复抓，抓反复，真正做到落实，让班级成为孩子学习、成长的乐土。

　　孙子兵法说，攻城为下，攻心为上。这是一切兵法的核心思想，也是一切学生工作的核心思想。学生工作，只可智取，不能硬攻。于倩倩老师利用心愿卡带动学生们的积极性;蒋凤杰老师换个角度对待班级管理，妙招连连，趣味多多;庄丽霞老师牵着小蜗牛去散步，用爱心、耐心铸就蜕变;心理专家王晓林老师教会学生们掌控情绪，静心，竞心!

　　作为班主任，如何赢得家长的信赖，让家长满心眼地信服你，依赖你，理解并竭力支持你的班级管理，让班级充满阳光温暖、昂扬向上的正能量，让学校教育和家庭教育和谐统一，形成育人合力，李小玲老师有妙招!

　　班级文化是一个班级建设和发展的灵魂。如何构建良好的班级文化，塑造优良班风，培养学生良好的品格和习惯，李静静老师有其独到的做法。精心打造班级环境文化，让每一面墙都能说话;创建个性班名、班徽、班级口号;共同制定班规，依章治班;实行积分奖励政策，抽“红包”成为亮点......

　　苏霍姆林期基说过：“教育，必须小心翼翼的去触及那些幼小、敏感的心灵。”特殊学生，也有他难能可贵的优点和不同的进步，蔡敏敏老师关注学生这些最为之骄傲的东西，给以鼓励，给这部分学生重新认识学习、重新树立信心的机会，点燃希望的火种。

　　颁奖典礼

校长为获奖老师颁发荣誉证书

合影留念

　　班主任工作是一条育人漫漫长征路，需要我们奋发前行，不断探索;班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们智慧构思，尽心描绘;班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，相信每位班主任老师都能做一名“智慧、轻松、快乐、幸福”的班主任。

　　据悉，学校后续会陆续开展5A课堂研讨课、读书沙龙、教育叙事、品牌推介，在丰富多样的活动中促进教师专业成长与素养提升。