新华社上午电 韩国政府推出“智能教育”计划,拟于2015年前全面推广数字化教学。
仁川重锡中学是数字化教学方式第一批试点学校之一。教室内没有黑板、纸张或者笔,取而代之的是一块白色屏幕、台式计算机等数字产品。
对学生而言,全新学习环境有利也有弊。学生郑瑞尧说:“很棒的一点是,使用数字化课本时,可以便捷地在作业中融入视频、照片等多媒体手段。”她的同学朴硕渊则认为:“数字化课堂比常规课堂更累人,一直盯着屏幕,很快就觉得眼睛又干又涩”。
学校里大多数学生喜欢数字化教学方式。不少学生更感兴趣的是,如果出于学习目的,能否登录社交网络。对于数字化教学,学校英语教师吕美贞有点不习惯。她说,目前还在适应如何用数码笔书写。吕美贞说,并非所有人都欢迎数字化教学,一些上了年纪的教师适应新型教学工具比较困难。
韩国是全球互联网普及率最高的国家之一,实施“智能教育”似乎水到渠成。不过,批评人士认为,这一计划看似技术含量高,但未能解决韩国教育体制的核心问题,譬如恃强凌弱、网络上瘾和自杀率偏高。
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