潍坊市实验小学举办师生读书活动_潍坊新闻

　　大众网记者李溯通讯员夏琪琪张波郑继娟潍坊报道

　　书声琅琅，共享文字魅力；愉悦身心，提升文化内涵。伴着融融春日，潍坊市实验小学全体师生持续开展读书系列活动，共同享受“阅读”美好时光。

　　校长领读

　　胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华

　　“对于一所学校，有好的阅读，才有好的教育。”庄明华校长一直坚持这一理念，她从自身做起，每天坚持阅读，并鼓励师生共读、亲子共读。3月8日，庄校长代表潍坊市实验小学参加了泰山教育智库“领读者·校长领读”活动。庄校长分享了《给孩子的五项学习帽子》这本书。书中将提高孩子学习力的五大关键支撑，冠以五顶不同颜色的学习帽，用轻松的方法培养孩子的学习内驱力、情绪自控力、习惯自控力、学习竞争力和学习抗逆力，挖掘出孩子心底浓烈的求知欲，重拾向上的动力。书中涵盖实用工具、章节练习、情景模拟、案例分析，让家长更从容地陪伴孩子，让孩子从“要我学”到“我要学”，更自主地长大。庄校长表示，阅读是学生受益终生的好习惯，作为教育工作者，带头阅读，推广阅读，责无旁贷。

　　管理干部读书

　　时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩

　　学校坚持举行管理干部读书论坛，每周五上午召开的办公会第一个环节，是管理团队的读书分享。通过个人自读、团队共读、线上交流、论坛分享等，管理干部带头读书已成为常态。通过“五个一”活动：书海寻芳——推荐一本好书、妙笔生花——撰写一篇读书心得、智慧共享——每周一次线上交流、读书论坛——每周一次读书分享、阅读“阅”美——每学期开展一次评价奖励。做到“五个结合”：一是学习上级文件精神，与当下教育重点热点相结合；二是阅读管理领域书籍，与工作实践相结合；三是阅读教育教学书籍，与课堂课程改革相结合；四是阅读人文素养书籍，与学校办学特色相结合；五是搭建线上交流平台，线上线下相结合，让阅读赋能管理水平和业务能力。《第五项修炼》《清单革命》《微习惯》《学记》《蛤蟆先生去看心理医生》等管理学、教育学、心理学书籍，成为管理层的共读书目。每周的管理干部读书论坛，为管理团队搭建了交流思想、共享智慧、提升能力的平台。

　　教师读书

　　阅读引领成长，书香滋润心田

　　学校组织“阅”沐书香——你借阅，我买单、“阅”品书韵——好书我来读、“阅”听书声——最美朗读者、“阅”见美好——好书推荐官、“阅”动心灵——主题读书沙龙、“阅”品人生——读书感悟、“阅”动成长——最雅读书人等丰富多彩的活动，为教师搭建阅读平台，一起遨游书海，享受阅读的快乐。借助庄明华名师工作室、“绿竹轩”青年联盟、学科教研活动……读书、交流、分享成为教师专业成长的必由之路。

　　学校采用了分组、分层、多样展示的形式，组织教师进行读书和交流分享。在班主任方面，每月组织班主任进行读书交流，鼓励班主任学习他人的教育智慧，推动班级文化的建设，让班主任成为学生学习路上的引路人。在教育教学方面，以备课组为单位进行学科教师读书分享，讨论书中的观点如何与教学相结合，通过小组交流调整教学策略，将新知识融入课堂实践中。在青年教师成长方面，举行青年教师读书沙龙，帮助青年教师拓宽视野、更新知识结构、提升教学技能，促进青年教师相互学习、共同成长。《素养本位的项目式学习》《全学科阅读》《大概念教学》《教育魅力-青年教师成长钥匙》《正面管教》《爱心与教育》《走出心灵的黑洞》《小学数学深度学习》《融于教学的形成性评价》《如何阅读一本书》《哈佛大学教育学院思维训练课》等，成为教师共读和讨论的热点书籍。

　　学生读书

　　春风贺喜无言语，书香浸润满校园

　　阅读点亮童年，书香助力成长。学校开展了“八个一”读书活动，培养学生阅读习惯。通过制定一个读书计划、建立一本读书笔记、每天读书一小时、每周摘录一句名言、每月读一本好书、每学期做一份读书手抄报、每学期写一篇读书心得、每学期向家长汇报一次读书感悟等，结合寒暑假读书成果云端展评活动，开展师生领读活动，评选出小书迷、最美领读者、书香教师、书香班级等，优秀作品在全校进行展示，厚实人文素养，持续激发阅读动力。

　　学校开展“读书节”主题活动，展示学生的阅读成果。主题下设多个专题，项目化实施，由语文老师和班主任共同负责。通过经典诵吟、讲故事、读书演讲比赛、阅读手抄报、诗配画、现场作文比赛、课本剧展演、读书交流会、项目化学习等方式，学生全员参与，全方位展示阅读成果。学生们通过阅读成果的展示，激发了阅读兴趣，锻炼了表达能力，培养了自信，提升了素养。