为进一步提升学校教师教学技能，加速教师专业成长，改进课堂教学，全面提升教育教学质量，展评各学科“基于课程标准的教学评一致性”研究成果，3月29日——4月2日安泰小学举行教师赛课活动。

　　以赛促教

　　语文老师热情高涨，按照“教学评一致性”的思路进行教学设计，积极准备，人人都在活动中大显身手。整个教学过程中，老师们始终用富含激情的语言点燃学生求知和探究的欲望。通过自主学习、小组讨论、合作交流，学生们深入地融入课文的意境，与作者对话，老师们通过评价任务掌握学生学习情况，真正达到教学评一致性教学。

　　数学教师从课程标准入手，紧紧围绕学习目标，精心设计评价任务，把教学评一致性教学设计充分融入到课堂中去，耐心给予学生思考空间，培养学生逻辑思维能力，发挥学生学习的主动性，课堂上高潮迭起，不同年级不同类型的数学课，精彩纷呈，充满智慧与魅力，让人沉醉其中。

　　英语老师们在活动的设计和开展中融入精美的图片、生动的视频音频、趣味的竞赛活动，以语言运用为落脚点，从而提高学生综合运用语言的能力。老师们很好的贯彻了：在学中评价、围绕学习目标，进行针对性的评价任务的原则。同时体现了教学评一致性的课程理念。

　　科学、道法教研组的教师将教学设计回归教学目标的撰写，研读课标，研读教材，研读学生，从备课入手，评价任务穿插在课堂中，发挥学生自主研学的主动性，以评价带领学生的“学”，充分调动了学生学习的主动性和积极性。

　　以赛促研

　　课后各教研组老师及时进行了评课活动，研讨氛围热烈浓厚，每位老师都做出了认真的教学反思，大家本着“公平公正”的原则，各抒己见。在评课中老师们对“基于课标的教学评一致性”的教学模式有了更深一层次的理解，想法也更加的细致全面。

　　通过这次赛课活动，达到了“以赛促教 以赛促研”的目的，提升了教师专业素养，让“教学评一致性”课堂在学校落地生花，为学校深化课堂改革奠定了坚实的基础。相信，在全体教师的共同努力下，安泰小学的教学质量必将稳步提升！