1月20日，潍城区教体局党组书记、局长韩吉东到潍州外国语学校专题调研“新为教育”，听取7处成员学校汇报并作点评。

　　韩局长指出

　　“新为教育”是符合新时代特点、有新作为的教育，思想核心是奋发立为、顺势而为、创新敢为、大有作为，旨在从思想和理念上引领全区学校、幼儿园改革创新、自我发展，形成各具特色的发展格局，全力构建现代学校治理体系。要坚持“项目+清单”管理，把所有工作分解成为重点项目，既作为项目推进，又作为课题研究，一个项目一套专班、一个项目一套方案，全力抓好全年工作的落实。要准确把握“新为教育”的思想理念、概念内涵，立足新时代、新征程、新思维、新动能，按照“两年打基础、三年补短板、四年大发展”的思路，在短板补齐基础上，着力构建文化体系、治理体系、课程体系、课堂体系、活动体系、评价体系六大新为教育体系，抓住资源、治理、队伍三大关键，提升课程领导力和执行力，深化教学改革，打造自主、互助、个性化课堂，推动信息技术与教育教学的深度融合，加强校际之间的沟通交流，持续提升教育教学质量，实现潍城教育大发展。

　　韩局长强调

　　态度决定一切、格局决定高远、细节决定成败。要坚持“政策把握、宏观调控、评价引领、全面服务”，立足教书育人职责使命、立德树人根本任务、教育教学主责主业，进一步树牢“课标是方向，教材是基本，学生是主体，质量是根本”的理念。要做好新为教育对应性分析，解读其意义价值、实践形态、创生方式、思路方法、达到效果，增强专注力、意志力、主动性，提升创造力、学习力、执行力，重思考、会学习、能创新，展现办学原创性、内生力、发展力，抓住一个点、干好一件事，不一定面面俱到，实现“校有特色、教有特技、学有特长”，打造有感情、有温度、有故事、有美感的新为学校。

　　韩局长要求：

　　一是提升治理能力

　　要围绕推动实现治理体系和治理能力现代化，切实提高治校育人能力，做不一样的校长、办不一样的学校。要立足学校发展现状，基于现有特色优势，挖掘新奇事物，开展原创性研究，注重产物价值，突出创新过程意向性，追求效益、认同和可持续性。要大力倡导教师和学生终身学习，研究赋能教师专业成长的新方法，着力提升从严治党、现代治理、团队建设、课程领导、资源整合、改革创新、自我发展7项关键能力，切实推动管理向治理的转变。

　　二是抓好课堂教学

　　要抓住课堂主阵地、牛鼻子，深刻认识到“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，没有好习惯就没有好的成长”的重要性，让学习在活动实践中发生。要坚决摈弃满堂灌、一鞭赶，认识到“教是为学服务的，学永远大于教”“教得好，学生未必学得好”，坚持“方法”大于“学情”、大于“课标”、大于“教材”，倡导自主、合作、个性化学习，把学会学习摆在突出位置，实现由“教”向“学”的中心转变。

　　三要深化科研创新

　　2021年，教科研培训中心要牵头开展“基于课程标准的学教改革潍城模式”和“基于学情撬点的本真课堂”两大课题研究，按照“项目+清单”管理，既要当课题研究，又要当项目推进，确保取得实实在在的效果。学校要落实抓教学主体责任，校长要落实抓教学第一责任，深入研究基于课程标准的学教改革，加快构建“基于课标、教材、学情和评价贯穿始终”的课堂教学新模式。教科研培训中心要深入学校指导，以三年为一周期，推动区级十大课题研究落实落地，注重科研成果转化，确保立项课题能够真正解决制约教育教学的瓶颈问题，推动质量大提升。

　　就推进2021年“新为教育”实验项目，韩局长要求：

　　一是用好轮值制度

　　确定西关中心小学为2021年轮值主席，定期牵头开展“新为教育”研究。

　　二是做好工作分工

　　各成员学校要确定好实验项目由谁抓、怎么抓，尽快找准着力点，靶向发力。

　　三是征求意见建议

　　广泛征求各成员学校对“新为教育”汇编的意见建议，尽快完成反馈。

　　四是做好项目分析

　　就成员学校上报的2021年重点项目，教科研培训中心要做好对应性分析，把关其意义价值、实践形态、创生方式、思路方法等，确保研究方向的正确性。

　　与会人员纷纷表示，韩局长的点评理论超前、内容丰富、重点突出，为2021年实施“新为教育”指明了方向和路径。下步，将认真传达学习本次会议精神，立足学校发展新阶段，带领广大教职员工，抓住“大有可为”的教育发展关键期，奋发立为、顺势而为、创新敢为，推动实现学校创新发展、内涵发展、质量发展，在“十四五”规划开局之年开好头、起好步，助力现代化教育强区建设。