传道授业解惑，这是教师的使命与责任。道，主要指人生道理以及精神品质；业，主要指基础知识、基本技能；惑，主要指各种思虑困惑。

　　处在成长期的学生，既需要认真学习教师传授的知识、技能以及做人的道理，还需要拥有好的品质和精神。品质好、精神境界高的学生，更容易得到长远的发展。所以，我们教师要注重传以下“五种精神”。

　　(一)传学生以自信自强精神

　　自信心是是决定学生未来发展高度的一个重要标杆；自强是一种精神力量，也是一种优秀习惯。教师对学生要多激励，多做肯定性评价，珍视学生的“小成绩”；要多给学生提供摆脱失败、体验成功的机会；要多挖掘学生的潜能，培养学生的“一技之长”，甚至“一专多能”,尽量做到不指责 、不挖苦、不讽刺、不压抑学生甚至跃跃欲试的愿望。当学生意识到自己并非事事不如人时，自信和勇气就会油然而生，久而久之，他们就会变得自信自强，成功的机会也将大大增加。

　　(二)传学生以担当精神

　　培育学生的社会责任感和担当精神，既是学生自身成长成才的迫切需要，也是国家和社会发展的必然要求。我们要有针对性地通过教育引导、情境激发、行为养成等途径，培养学生的责任感与担当精神，力求让每一名学生都拥有这样的意识：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负!

　　(三)传学生以坚持精神

　　传给学生向着明确的目标努力拼搏的勇气，让他们恒久地向上，不断拓宽视野。要让他们认识到：三分钟的热度煮的只能是“夹生饭”，持之以恒，收获的才会是充实与成功。努力之后，学生就会发现自己要比想象的优秀很多。

　　(四)传学生以吃苦精神

　　世上没有人能随随便便成功，吃得苦中苦，方品甜中甜；有苦有甜真滋味，不咸不淡沦平凡。学生的本分就是刻苦学习，现在不吃苦，以后就会更苦。

　　(五)传学生以主动学习精神

　　同是一枚鸡蛋，从外面打破是食物，从内部打破是生命。人生莫不如此，从外打破是压力，从内打破是成长。我们要想方设法让每一名学生都树立敢于吃苦的精神，能够发自内心地主动学习，提升内驱力，增长见识，充盈内心，成为最好的自己。

　　这“五大精神”是实现我们潍坊四中“培养具有自强精神、科学态度、人文素养、家国情怀、国际视野的时代新人”这个育人目标的关键。愿我们的老师人人成为“传道”能手，帮每一名学生实现腾飞的梦想，为成就他们的幸福人生助力!