“走进家庭，携手育人”家访活动

　　家访作为传统而富有特殊意义的家园联系合作的方式，为教师、家长、幼儿提供了面对面沟通、心与心交流的机会，便于教师全面、深入地了解幼儿的生长环境、生活习惯和家长的教育观等。自9月1日开学以来，李村幼儿园各级部教师进行了为期一个月的新学期家访活动。

　　幼儿园组织教研会议，明确家访的意义和目的，探讨准备工作及设计相关家访表格。班组召开会议，共同商讨，明晰家访路线及相关重点家访内容，为家访工作进行了充分的准备。

　　家访中深入了解幼儿的生活习惯、性格特点以及兴趣爱好等;观察幼儿生活环境和家庭的教养方式，积极与孩子互动;交流访谈，填写情况记录表;指导新生家长做好入园的心理和生理准备，帮助孩子减少入园焦虑，顺利适应幼儿园生活。

　　家访后认真梳理了幼儿家访情况，对每一位幼儿形成较全面的认知，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　上门家访，不仅是与家长共商教育的方式，也是教师与孩子、家庭建立良好关系的开始。老师在家访过程中，获得的信息远远超过电话、短信等手段获得的。家访可以让老师直接了解家庭环境、教育理念等，为之后有效开展家园工作奠定基础。