区角评比促交流，夏日书香别样浓!记钢城现代幼儿园“图书角评比活动”

　　“每当我们翻开一本书，就等于开启了一扇通往世界的窗”。阅读是一个人必须具备的一种能力，这种能力对幼儿来说同样重要。一个好的图书角，不仅能营造好的阅读氛围，培养幼儿阅读与书写的兴趣，还能帮助幼儿养成良好的阅读习惯，提高幼儿的语言表达能力以及阅读理解能力。

　　老师们利用放学后的时间对各班的图书角进行了观摩与评分。观摩过程中，有的老师拿起相机与纸、笔记录一些好的的点子和温馨的环境，有的则与创设者探讨起创设的过程与各种材料的用途，他们在观摩中互相讨论、互相学习，渐渐将“评比活动”变成一场“创设图书角”的专题研讨活动。

　　空白表格，激发大脑的思考，让我们开启头脑风暴吧!根据上次的“种植区”经验，这次让老师们自定评分细则，激发教师的思考与交流，真正做到以研促交流，以评促成长。

　　小班级部从图书分类，图书规则，自制书签，整体阅读环境等方面出发，老师们进行单个介绍!在介绍中，老师们纷纷发表自己的看法，如何使每一个环节做的更好，展开了激烈的讨论。 中班级部教师从中班年龄特点出发，抓住孩子的兴趣点，从修补图书，自制图书入手，让图书角动起来!大班级部则考虑孩子特点，从每周推荐入手，结合节日和教学主题进行推荐，让孩子真正成为区角的主人。老师们仔细地揣摩着每个年龄段孩子的发展特点，用心地创设图书角环境，给孩子营造了良好的阅读氛围。除此之外，有些老师还通过阅读相关书籍，设置了一些新颖的“小角落”：“每日剧场”，“自制图书角”……

　　业务园长则以一个班级为例，对整体环境、废物利用、涂画区、图书分类、好书推荐、自制图书等多个方面出发，简单的发表自己的意见并提出合理建议，如何能更好的利用区角，让孩子真正参与进来!

　　本次评比活动，做到了班班有特色，处处有新意，使阅读环境真正成为第三位教师，让钢城现代幼儿园的每一位幼儿在书海的熏陶下健康成长、和谐发展，让书香飘满园，让阅读越来越美。