2020年是不寻常的一年，新型冠状病毒肺炎的到来，打破了学校常态化的家庭教育工作。坊子区石埠小学在疫情形式下实施多元化家庭教育，丰富学生家长的家教理论，提高家长的家教水平。

　　一、特殊时期，线上家长会代替现场家长会。

　　学校利用钉钉直播课堂，召开家长会，帮助广大家长了解防疫抗疫知识，提高疫情期间家长、学生、的疫情防控能力，从良好卫生习惯、自主管理能力、感恩、责任感和人生规划教育五个方面出发，通过讲解“抗疫”英雄事迹和身边热心人士的奉献行为，让家长和孩子明白生命的意义和价值，发展社会情感能力，树立正确的三观教育，确保防疫特殊时期平稳、愉快和安全度过。

　　二、成立心理咨询队伍，时刻解答家长和学生的心理问题。

　　疫情期间，学生的心理健康教育至关重要，它会直接影响学生的身心健康发展。石埠小学成立一班主任为核心的心理健康教师队伍，利用自己的知识，普及抗疫心理知识，指导学生正确认识自己的心理感受和情绪，学会积极调节心理的方法，希望能够给学生和家长排忧解难，构建和谐的亲子关系。

　　三、利用学校公众号等网络载体向家长推送家庭教育理论知识、防疫知识等，进一步丰富家长的家教知识和疫情防控经验，让家长和学生面对疫情做到科学预防。

　　四、开展丰富多彩的亲子活动，加强孩子和家长的亲子关系。

　　本着锻炼学生的动手动脑和动手操作能力的准则，组织开展了“巧手点击制作乐无穷”为主题的亲子系列活动。活动主题主要有：亲子果盘、亲子手工制作、亲子花艺、亲子运动、亲子阅读等。

　　五、家长注册幸福路APP，根据学校家庭教育计划，定时间，家长按时完成网上学习家庭教育授课内容。

　　六、开展走访活动。

　　针对疫情期间，学生的心理问题、亲子冲突等，任课教师共同商定家访对象，精心制定家访分工表，明确职责，提前沟通，统筹安排，行之有效地开展走访活动。老师们采取面对面或者分村集中一个地点等多种形式进行家访。家访中，详细了解孩子的身体、生活和学习状态，面对家长与学生提出的种种困惑，老师逐一耐心解答，给出切实有效的提高学习效率的方法。(通讯员：张国敬）