当前我们正遭遇一场前所未有的考验——新型冠状病毒的入侵，这个我们看不见摸不着的敌人，打乱了我们的工作和学习计划，我们都“听话地”“宅”在家里。面对疫情，按照山东省教育厅的指示，停课不停学，该校决定开展线上教学。

　　一、准备篇

　　该校是一所农村小学，交通不方便，该校学生家庭情况比较特殊，父母离异、单亲、监护人身体残疾、留守儿童等情况比较多，为了确保线上教学顺利开课，该校成立以校长为组长的“停课不停学 线上教学”领导小组，各班主任通过打电话、微信群、线上家访、发放致家长的一封信等方式摸清学生家中能否上网，确保每位学生能够按时上网课。同时，区教体局还对家庭上网困难的学生进行资助，确保线上教学顺利开展。

　　二、教研篇

　　“线上教学”对于我们大家来说都是一种全新的教学方式，我们都是摸着石头过河，探讨教学方法和方式。该校网课采用钉钉直播和观看微课相结合的方式进行。通过召开视频会议探讨钉钉软件的使用方法。开课之前，以教研组为单位每位老师都进行模拟讲课，我们互相评课，指出每一节的优点和缺点，针对每节课出现的问题，我们共同探讨解决的方法。

　　三、实战篇

　　相信每个人都遇到过堵车吧，网络拥堵就像生活中的早高峰、晚高峰一样。自开展线上教学以来，网络平台难以承受如此大的压力，线上教学面临又一大考验，我们专业团队不断扩容，解决老师的难题，我们专业老师在业务群里随时解答各种难题。为了保障线上教学顺利进行，老师们不断尝试新的方法，做各种各样的预案。QQ、微信、钉钉这些我们平时用作通讯的平台，大家在努力开发它们的教学功能。

　　各科老师都建立了自己的微信群，方便下发通知。直播课堂我们采用钉钉授课的方式，上课时通过进行各种线上教学活动，比如签到、讨论、答题、作业、测验、考试等等，在钉钉里直播，如果遇到问题，我们还有QQ、微信在手，这下万无一失了。

　　（一）线上教学已经有一段时间了，我们也遇到了一些问题：

　　1.个别同学群内点名，不能及时反馈，家长监管不到位。

　　2.还有极个别同学错题更正不及时，或者讲评后还能再做错。

　　（二）针对上述情况我们采取了以下措施：

　　1.微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不能及时回答问题的原因，了解具体情况， 具体原因具体分析。

　　2.出现问题较多的题型群内讲解，多次讲解。个别学生的错题，单独联系家长，让家长再重点辅导。

　　（三）今后措施

　　1.加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。

　　2.多与学生沟通，及时了解学习情况

　　3.多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

　　四、收获篇

　　线上直播给我们带来了方便，也给孩子的学习创造了机会，是一种全新的教学方式。线上直播，老师们摩拳擦掌，各种手段协调配合，已经灵活的适应了这种教学方式，并且教学效果大大提升。在新课程背景下，老师们能够有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法，使学生们能够主动地、自主地学习，达到新课程要求标准。“停课不停学”的要求提出了新的挑战，促使老师们主动学习网络授课知识、方法，提高了自己的信息技术水平，提升了自身的信息素养，更好的实现了信息技术与各学科的有效融合。