一场措手不及的疫情袭来，让我们度过了一个“不一样”的春节和寒假，在这场与新冠肺炎的无声战役中，北海学校的师生也用自己的行动为这场伟大战役的胜利，默默地贡献出自己的一份力量。北海学校积极响应“停课不停学”的号召，老师们依托线上教研，CCtalk网上授课的方式确保学生的学习不延期。

　　二年级李艾阳老师这节课从学生熟悉的人民大会堂进行引入，激发了学生学习数学的兴趣，同时把数学教学同实际生活相联系，继而让孩子体会数学来源于生活，又应用于生活。李老师善于引导，课堂氛围好。本节课的课堂纪律，李老师掌控的非常好，并且善于引导孩子回答问题。当孩子出现小偏差时，李老师非常有耐心的引导孩子，直至说出正确的答案。

　　刘文青老师在授课过程中不断与学生互动，让多位学生能够大胆分享自己的思考，讨论轴对称图形与对称轴，使用从简入深的图片锻炼孩子们的观察能力及动手能力，感受生活中的对称的应用，并简单的画出轴对称图形的另一半。让孩子们用自己的语言“完全相同”，“一致”这样的词语巩固对轴对称图形的认知，达到了复习与延展的效果。

　　湛老师老师的语言连贯流畅，特别是对学生表达的指导，兼具针对性和鼓励性，激发了学生对童谣儿歌的诵读热情。对环节的操控熟练，活动形式多样，整堂课的互动活动丰富，一直处于师生对话当中，有助于学习目标的顺利达成。同时拓展童谣和儿歌的知识，增加学生的知识容量，边读边感悟，让学生体会到与人分享的喜悦。整堂课在诵读中，既激发了学生的阅读兴趣，又注重了对学生诵读方法的引导。

　　王利利老师以回顾旧知和知识梳理导入，帮助学生进一步巩固和熟练掌握知识技能与方法。与此同时帮助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化，结构化，以加深对知识的理解和记忆。在每一个总结汇总后都有相应的习题讲解帮助孩子理解，帮助学生揭示解题规律，总结解题方法，进一步提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力，并为学生进一步学习新知识打下良好基础。

　　王静老师课堂气氛活泼，纯英语授课，语言富有带动性，弥补了网络直播课的不足。Chant激趣导入，图片和视频资源丰富，课件制作精美，极大的激发了同学们的学习兴趣。课堂目标明确，整节课紧扣目标，目标达成度较高。与学生互动较多，充分做到了“学生是课堂的主人”；并且结合当今疫情，多次提醒学生做好防护措施。

　　吴瑞臻老师的课用讲故事的形式导入新课 ，《我们为什么不能出门》，既讲解了冠状病毒的知识，又引起了学生学习的兴趣，同时关注了孩子的生命教育、健康教育和良好习惯的培养。 教学环节中先从复习巩固生字词入手，既解决了生字词，又了解的课文内容。在互动课堂一环节中，通过初闻荷香、再赏荷姿两个环节处理了课文内容。然后通过修辞方法、朗读方法以及写作方法的指导进一步加深对课文内容理解。总之做到了目标明确，条理清楚。

　　黄静老师整堂课结构完整、环节清晰、通过小视频的示范，并且分步骤演示提高孩子们的学习兴趣。立体花朵非常美观，孩子们非常的热情。教学中提醒学生注意卫生、洗手、做五官操等。

　　高建敏老师这节课是一堂复习课，教学环节设计流畅，上课之前和孩子们约定课上注意事项。按照听写单词，课文，回顾前知，习题练习的过程进行的。易于每个层次的学生理解掌握，每个教学环节注重操练，能根据学生掌握情况及时进行巩固矫正。

　　孙翠翠老师课堂导入采用春天到了，学校绿化需要买树苗和花苗这一学习情景，极大地调动了学生的学习兴趣。接着通过学生解决问题过程中有什么发现？来引导学生发现用不同的方法解决问题，结果是一样的，通过这个现象，引导学生得出等式，观察等式，寻找规律。通过上麦跟学生互动，来了解学生的想法，并积极引导孩子自己总结规律。让学生体会加法交换律和结合律在生活中的应用。并启发孩子在以后的计算过程中，可以应用我们刚学的加法交换律和结合率进行简便计算。

　　新冠无情，但师生有爱。相信在北海学校师生的共同努力下，一定能共同度过这段特殊的时光，静待春暖花开。