“跨越千里，来到临朐；了解县情，更爱临朐。我认真学习完《临朐县经济社会发展情况》报告，被全县经济社会发展成就所鼓舞，为全市领先的临朐教育品牌而自豪。”来自临朐中学的赵丽娜老师激动地说。15年前她从黑龙江省来到临朐，对县情的深入了解让她深深爱上了临朐，更加坚定地扎根朐城教育、耕耘教育沃土的信念。

　　全县教育工作暨教育系统思想作风大整顿会议后，县教体局第一时间按会议要求，组织专门人员，立起问题靶向，拟定实施方案，汇集县情材料，校准学习内容，明确教育流程，确保各学校每半月开展一次全县经济社会发展形势等内容教育，保证将县情教育及时、全面传达到每一名教师，让广大教师学县情、知临朐、爱教育。“将县情教育作为全县教育系统思想作风大整顿的重要内容，对照县委县政府决策部署及带领全县人民取得的巨大成就，深入反思，切实解决思想认识不深、专业水平不高、争先创优不够、责任担当不足等问题，凝聚起全县教育‘加速度领先、加速度铸优’的强劲动力，赋能临朐高品质城市建设。”县教体局主要负责人如是说。

　　今年暑假期间，全县教育系统采用召开动员会、推进会、小组研讨会、撰写学习笔记、心得体会等方式，让全县420余名教育干部先学先用，并在线上线下组织了多次集体学习研讨。暑期教师培训时也把县情内容列入必学内容。全县教育系统各单位根据实际，提出明确学思悟践要求，校园长带头发言，教师人人交流，谈感想、说体会，加深了学习效果。

　　开学后，全县各学校均将县情教育纳入新学期重点工作，采用融入党建、现场宣讲、制作展板、微信宣传等丰富途径，实现县情教育常态化、有效化开展。临朐中学党委精心打造党建文化育人长廊，包含临朐英模人物、全县发展状况、朐城人文风光等县情内容，组织教师和学生分批现场观看，每天制作一期《时政速递》视频，融合县委县政府重点工作及宣传导向，让师生观看，有效激发师生“临朐发展，我的责任”自豪感和积极性。寺头镇王庄小学青州籍教师赵经胜说，临朐的发展越来越好，我们教师的待遇更是越来越高，越来越爱临朐，愿意扎根临朐教育，持续干好本职工作，助力学校每名孩子实现成长成才的梦想。

　　全县广大教职工自觉做到将教学工作与全县经济社会发展同频共振，有效地融入课堂中。县实验中学思政教师杨春燕将临朐乡土素材、经济社会发展数据等内容，带入红色思政课堂教学，运用“课前三分钟”组织学生说家乡、谈变化，以县情为背景设置探究议题和活动情境，注重师生互动，厚积师生爱国爱家情怀和回馈桑梓之心。沂山风景区大关初中思政教师侯学伟仔细学习县经济社会发展情况后，在所教的思品课中加入县情内容，用身边的发展作为教学案例，更激发了学生的学习激情，效果非常好。他动情地说，县委县政府担当作为，创先发展全县经济，优先发展教育，全县各方面都取得了优异成绩。身为临朐人，感到非常自豪，我要把这些信息告诉学生，培养他们爱家乡的情怀。

　　课程是学生成长的引领，各学校结合县情挖掘临朐乡土资源和家乡素材，开发实施各具特色的校本课程，坚定学生热爱家乡、建设桑梓的追求与情怀。石家河初中利用中共临朐县委诞生地瑞庄红色资源，打造出红色育人课程；临朐四中引入将军成长故事和重走“长征路”，锻造出《八岐山下党旗红》课程；九山小学将淌水崖博物馆“搬进”校本课程，以淌水崖水库精神启智润心；城关小学依托红叶小镇品牌，打磨校本课程，在长期潜移默化中，陶冶孩子们关心热爱家乡情感。“临朐是生我养我的地方，长大我来建设最可爱的家乡！”这样的理念乘着歌声的翅膀，正从孩子们心中悄然拔节。新华中学初一学生王艺涵听了老师讲的县情后，她在作文中写道：我对“一条路改变一座城”的变化感触最深，我们临朐的路是越来越好，越来越美，我爷爷奶奶住在南部山区，以前回家开车要1个多小时，现在40分钟就到了，路边处处是美景，很多是网红打卡地，回家就像旅游。我越来越爱家乡、迷恋家乡，我要努力学习，将来把家乡建设得更加美丽！

　　教体局分管负责人表示，全县教育系统将建立完善的县情教育长效机制，并作为各单位一把手工程更好更快地推进，持续强化对教师的教育，引导他们热爱临朐，愿意扎根临朐教育，以更高的站位、更实的担当投入到教育教学中，把对临朐的爱倾注到所教的孩子身上。