潍坊寿光：守护爱使 与爱同行

　　在寿光，有这么一位平凡的教师，她毕业于山东大学，研究生学历，本来她可以留在大城市发展，但是在就业时毫不犹豫的选择了自己的家乡—寿光。毅然放弃在济南收入优厚的工作，因为她要圆自己的梦，一个让她这辈子都不后悔去做的事，她就是任玉萍，一个80后的普通女孩。

　　2013年研究生刚毕业的她如愿以偿考取了寿光市音乐老师，可是分配学校是特殊教育学校，当时她蒙了，她的古筝专业，智力正常的孩子学起来都有些吃力，如何面对智力有缺陷的学生，当时她害怕过迷茫过，甚至怀疑自己的选择。但是很快这种念头她就打消了，她担任的是小学音乐教学，天真的孩子给了她留下来的勇气。乐此不疲的她坚定着自己的信念就是帮助智力残缺和孤独症孩子智力康复，让这些孩子也有快乐的童年和更加美好的未来……

　　1986年任玉萍出生在一个普通的农民家庭，父母都是本本分分的农民，天性善良的她，从2013年至今，已经从事特教工作工作整整5个年头，作为残疾孩子的老师，可以称得上教师队伍中最特殊的一群。和这些特殊学生的交流，一首歌要教上千遍，甚至过万遍，学生们才能含糊地唱出来。

　　任玉萍说，虽然自己的专业是古筝，可是律动舞蹈更适合这些孩子，不是舞蹈专业的她利用业余时间来到了辅导中心学习舞蹈，一学就是5年。她独自忍受孤独，她经受重重困难，风雨无阻。这对一个刚刚毕业的女孩子来说，似乎有些困难，但她并没有被吓倒。

　　她将全部的精力投入到工作中，每天都和这些孩子生活在一起，感受着他们一天天的变化。孩子们每天一个细小的变化，都会让她感觉到一种成就感。她说，让每一个学生在她的课堂上都有收获，对每个孩子父母最好的交代。她用全部的心血和才智,凝结成爱的心声。

　　在平凡的岗位上她勤恳工作，乐于奉献，全身心投入到教育教学中，从教五年，她得到了学生、家长、领导、同事的认可和好评。她编导的歌伴舞《最好的未来》在省教育厅，省文化厅和残疾人联合会中获得启智奖。

　　她总是坚持这样一种观念：特教学校没有差生，不管什么样的学生，只要他们来了，我们就应该努力、细心发现他们身上的闪光点，并用不同的方式肯定这些优点和长处。

　　在教育教学中，她开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去感受音乐、理解音乐、表现音乐。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

　　走进任玉萍老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地，尽职尽责。她一直说把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合，每个学生都有权利以自己的方式学习音乐，享受音乐的乐趣。

　　为了加强自身的音乐素质训练，她利用多种方法，培养学生的各种能力，力求在教学方面做到精益求精。更要注重培养孩子的信心，适时给与鼓励和肯定。注重打好基础，让学生在会唱中吹奏，游戏中学，识谱中练，扎扎实实。

　　她自己谦虚地说，无论是在能力还是在心智方面都要更加茁壮的成长，毕业后五年了，这五年是幸福的，因为付出着、收获着、快乐着、进步着。干特教这行，靠的就是爱心、耐心和恒心，有了爱心才有花的种子，有了耐心种子才会发芽，有了恒心，才会开出七彩花朵，愿特殊教育这块芳草地里开出艳丽的奇葩。