潍坊寒亭河西学校：在特色中发展 在创新中超越

　　——寒亭区河西学校校长李淑叶作客大众网

　　大众网8月7日讯(记者 武文惠)8月4日，潍坊市寒亭区河西学校校长李淑叶做客潍坊大众网大型访谈栏目“校长面对面”，与广大网友就“在特色中发展，在创新中超越”一题，分享了该校发挥目标管理作用，注重教师队伍和校园文化建设，加强课程课堂改革，追求德育实效的先进经验。

　　做好当家人 五年河西变化大

　　陶行知先生曾说：一位好校长就是一所好学校。寒亭区河西学校五年来的发展变化也印证了校长对学校发展的重要性。回忆刚到学校时，李淑叶很有感触地说：“2011年8月18日，我来上班的第一天，正逢学校加固教学楼。只见杂草丛生的操场中央堆放着办公桌和课桌凳，经过一个暑假的风吹雨淋使学生的课桌板凳都已脱色，而老师的办公桌椅都不能用了。最让人着急上火的事就是学校还有十天就开学了，但由于多种原因，教学楼施工缓慢，就当时的情景来看基本不能如期开学。”面对如此的难题，李淑叶并没有退缩，想尽一切办法加快工程进度，并亲自和老师们一起打扫卫生，清理操场，粉刷课桌凳，想办法解决老师的办公桌椅等问题。经过大家的齐心协力，学校也终于在9月1日顺利开学。

　　正是抱着这种让烂木头也要发芽的决心和精神，李淑叶在五年的时间里，从抓内部管理，发挥目标管理作用入手，端正老师的工作态度，重塑敬业奉献精神，并积极筹备资金，建成了学校第一个塑胶跑道，进行了以弘扬“善文化”为主的校园文化的全面整改规划，做到了让每一面墙壁都说话，每一棵树木都育人的校园环境，给师生创造了一个温馨舒适的工作和学习生活环境。同时，经过三年的探索，学校课程整合和课堂教学取得了可喜的成绩，课堂改革经验在潍坊市双改行动推介会上做了经验推广，学校的各项工作得到了长足发展。

　　如今的河西学校，作为一所有着四十多年历史的老校，又重新焕发了勃勃生机与活力。学校现有20个教学班，在校生1081人，教职工74人，先后荣获山东省语言文字规范化学校，山东省优秀家长学校，山东省中小学科技创新活动与学生创造力开发实验基地，潍坊市规范化学校，潍坊市教学工作先进单位等荣誉称号，有多项课题分别获得国家级、省市级科研成果一、二等奖，成为区内乃至全市教育工作的一道靓丽名片。

　　当好管理者 依法治校发展快

　　通过多年的实践，李淑叶认为一位好校长再加上一批爱岗敬业的教师才是一所好学校。因为教师是教育的直接实践者，没有敬业的教师，无从谈及学校的长远发展。教师的敬业就是学校的希望，社会的认可就是学校的真正成功。

　　为此，李淑叶坚持做好管理者，抓好学校管理工作的核心---人的管理,尤其是教师队伍建设。河西人在实现了团结一致，共同努力的基础上，为学校发展营造一个稳定、积极、向上的环境。学校通过强化内部管理，完善制度，加强民主管理，让老师参与各项制度制定，从而获得个人尊重和满足，并坚持以人为本，把教师当做朋友和亲人，褒扬优点，容忍不足，提升团队整体素质，形成上下同心、民主治校的良好氛围。

　　另外，李淑叶还坚持发挥校长以身作则的表率作用，身先士卒，并多方面激励老师，及时抓住老师的每一点进步和成功做法，给予恰当的评价与褒奖，鼓励老师做最好的自我，加强全面学习，让老师可以更加舒心的工作，从而更大程度上提高教学效率，并制定了科学的规章制度，坚持用制度来说话，真正实现依法治校，积极发挥和调动老师的主动性和积极性，让更多的人焕发出更多的工作热情和创造力，投身学校建设和发展中去。

　　干好设计师 创新突破亮点多

　　除了抓好师资队伍建设之外，李淑叶还认为一个学校的发展离不开科学规划和合理布局。于是河西学校立足实际，大力推进教育教学改革，重点打造了“一亮点、两特色、一文化”工程，形成了具有河西特色的校园文化和教育体系，也是整个学校各项改革创新实践的基础。

　　据介绍，在实行学区制改革中，河西学校最大程度上实现了与朱里街道地方寺小学“理念共享、资源共用、优势互补、合作共进”的目标， 进一步缩小城乡之间的差距，促进城乡教育均衡，让农村的孩子也享受到了城区的教育;依据课程改革的四要素，逐步构建了包含语文与传统、英语与艺术、品德与社会、数学与科学四大板块，以及国家和地方课程的校本化实施所产生课程和特色活动课程的4X课程改革模式;学校还根据“开启国学典籍，顺应童蒙养正”的需要，重点开设了《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》和《古诗》六大类经典课程，以营造良好的校园文化氛围为依托，逐渐成为了河西学校的办学特色;此外，学校进行了以弘扬“善文化”为主的校园文化的全面整改规划，让师生处处感受着浓郁深厚的文化氛围。

　　针对日常调研中，从教师的备课到课堂教学存在的问题，李淑叶还专门组织研究团队，请专家指导，以课程理论和课程标准为主要理论依据，以课堂教学目标、课堂教学设计、教学方法和教学评价为主要研究内容，以提高课堂效率的模式为主要研究目标，确定了“2+X+5”教学流程。“2”是指基于课程标准确定目标、基于课程标准结合教材完善整合研发教学内容;“X”是指教学活动设计的各个环节，以语文和数学为例，学校把语文分为这五种课型：拼音教学、识字教学、古诗教学、阅读教学、习作教学，数学分为新授课、练习课和复习课三种课型。针对不同的课型，总结归纳出了不同的教学活动设计的基本流程;“5”是指评价课堂教学的5个方面，即教学环节、预达成的目标、学习资源/内容、教与学的方式、检测方式。归根结底，河西学校的“2+X+5”教学流程是以课程标准“一切为了每一位学生的发展”为核心理念，以每一个学生的核心素养发展为本，培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力，从而提升学生的学科素养。

　　寒亭区河西学校围绕“以特色求发展、以科研求振兴”的办学思路，秉承 “特色教育、幸福教育”的办学理念，始终以课堂改革和课程改革为主导，在特色中发展，努力提高教育教学质量，着力打造经典诵读、校园武术、鼓乐表演等特色课程，并以学科创新为亮点，在创新中超越，从而让学校不断迈上新的发展阶段。