志远幼儿园多措并举打造区域活动

　　区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。志远幼儿园为了提高区域活动的整体水平,为此多措并举打造区域活动。

　　一是教师教研活动促提升。为规范区域材料投放，提高教师游戏指导的水平。志远幼儿园开展各项区域教研活动，如：区域活动中如何有效观察记录;角色区材料投放与游戏开展;建构区材料投放与游戏开展;美工区材料投放与游戏开展等。

　　二是教师观察活动促提升。教师注意观察区域活动中的幼儿，详实客观地记录，科学全面的解读幼儿，提出改进措施，帮助幼儿提升自主游戏水平。

　　三是幼儿游戏活动促提升。每日的区域活动，幼儿都会自主选择区域，自发地与好朋友一起玩区域游戏，在实践中提升自己的游戏经验。区域活动结束总结部分，幼儿会总结区域活动的收获和游戏分享。

　　四是家园共育活动促提升。幼儿在游戏中的灵感，一是来自主题教育活动，二是来自生活经验。通过家园共育，要尽量让幼儿的生活丰富多彩;生活经验越丰富，游戏灵感越多，游戏水平越高。