未来已来 潍坊高新金马公学从这里扬帆远航

大众网11月16日讯 2018年9月10日上午9点，潍坊高新金马公学新校落成暨新学期开学典礼在新校区隆重举行。

　　典礼以传统文化“童蒙养正、知行美好”为主题，为学生们举行了开笔礼，在校长董梅朗读的先师颂中，孩子们正衣冠、拜先师、朱砂启智、击鼓明智、描红开笔，古韵悠扬的开笔礼活动以现代手法为展现形式，彰显了这所学校丰厚的传统文化底蕴和与时俱进的先进办学模式，充分体现了学校“培养中国灵魂国际视野的公民精英”这一先进的办学理念。

　　潍坊高新金马公学前身是潍坊高新国际学校，学校建校于2011年，这是一所培养公民精英教育的高品质九年一贯制学校，是潍坊市教育局批准的首家办学体制综合改革试点学校，建校八年的时间，潍坊高新金马公学已成为潍坊市首家IB学校、选课走班示范学校、潍坊市创新教育示范学校。

　　新学期自开学时间已经过半，金马公学发了哪些新变化?近日记者走进学校、课堂，近距离观察、体验教师和学生的在校生活。

　　新环境，重构学习和生活空间

　　新校区建成“E”字型主楼一座，含有四十六个学科教室，集教室、实验室、图书馆、网络室、自修室等功能特点于一身。为学生的学习提供了宽敞的空间和丰富的资源，让教师和学生的创造力在这里发挥到最大;副楼有餐厅和室内操场两大功能。宽敞明亮、干净卫生的餐厅可容纳千名学生同时用餐。室内操场兼有报告厅和体育活动功能，能满足全校师生会议、演出等需求;室外操场，两百米红色跑道和崭新的绿草皮，在蓝天白云映衬下生机勃勃，宽阔的室外活动空间，极大地满足了体育课及丰富校园活动的需求，学生们更加安全，更多选择，更多自由。

　　拓宽的空间给教学管理和生活服务带来了明显的变化。

　　六年级的高苗月同学感慨：“学校大了很多，刚开始同学们会找不到自己班级。学科功能教室增多，活动区域变大，让我们有更多参与感，每天早上到学校心情都变得很好。”

　　新学期，金马公学把军训作为“开学第一课” 在学校全面展开，站军姿、叠军被、抓纪律、正习惯，培养学生的爱国主义、集体主义精神，增强学生的国防观念，提高学生的综合素质，磨练学生的顽强意志。

　　在军训中，学生们表现的非常好，不怕苦不怕累，低年级的同学还学会了叠被子等生活技能。二年级的高嘉同学说：“ 我今天参加军训了很开心也特别累，老师让我们军训就是让我们纪律好，我很喜欢军训。”经过军训，孩子精神面貌焕然一新，家长们为孩子的变化感到惊喜。

　　为了增强学生的身体素质，塑造健康生活，近期金马公学举行了“跑操比赛”。活动以班级为单位，各班级的同学精神抖擞地迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，整个校园都沸腾起来。这样的景象在搬迁新校区是看不到的。

　　新服务，增深师生和家校感情

　　校车接送是新学期金马公学的一大特色，它是学校一天的第一项服务。

　　金马公学共设计了6条线路接送学生，覆盖整个高新区。学校安排了6位跟车老师。体育教师代老师是校车跟车教师之一。每天早上6点，她就要赶到校车始发站。每接一站，她要清点人数、与家长交接，然后安排学生入座，提醒系安全带，还要维持纪律。她的线路有10站，近百个孩子，分布1-9年级。整个过程，跟车老师不仅仅只是接和送的动作重复，更是担任了保育员的角色。放学送学生，要比接更麻烦，有的家长会因为临时有事不能来接，她和校车司机就要陪着孩子等待。跟车老师有时很晚才回家。

　　“我们校车接送的目标是‘门口对门口’，从家门口到校门口，让孩子安全到校，再让孩子安全送回家”代老师说，“一开始挺辛苦的，但是时间长了慢慢地和孩子们也有了很深的感情。”

　　每天早上，孩子见到她都会热情的打招呼。教师节，代老师还收到了孩子们自制的祝愿卡。更让跟车老师们欣慰的是，家长们的理解和支持。看到老师们早出晚归，事无巨细地接送、照顾孩子，家长以各种方式表达了感激。比如，对学校的认可度高了;对学校的组织的活动更加积极参与或配合;部分家长主动报名，参与学校执勤、监督等工作等，家校关系上了一个新台阶。

　　为了改变学校门口家长接送孩子堵路问题，新学期伊始，金马公学通过建设“地下接送系统”，创新打造一个人车分流的地下接送通道，让学校真正实现“门口不堵、家长满意、学校轻松、交警省力、孩子安全”改变，成为省内首家实现人车分流的学校。

　　“目前，我们学校有3种接送方式，一是2公里以内，学校建议家长步行或非机动车接送，二是2公里以外的私家车接送，三是坐校车。其中，校车走东北门，私家车走西南门，步行走北门。这样的安排，有助于缓解交通压力，方便孩子安全进出。现在，百余名学生在半个小时内就可以坐在教室里了，节省了许多宝贵的学习时间。”学校副校长肖南介绍道。

　　每周学校都会在微信公众号和家长群里公布“三餐两点”菜单，这些饭菜由高级营养师专门为孩子们设计、搭配，营养、健康、美味兼俱，受到孩子们和家长们的欢迎 。

　　新挑战，提升教学和管理质量

　　对一所学校来说，新校区空间增大，本质上是办学规模的扩大，教师队伍、学生数量都在扩张。那么，教学质量如何保证，甚至继续提升?学校管理如何应对，甚至有所创新呢?

　　“同学们，角AFB是多少度?……哎，对!30度!那么，FB是多少……”九年级的教室里，数学老师张宾正在充满激情地上课。他声音洪亮，动作有力，语言幽默，一举一动吸引着同学们的注意。一位同学说：“新学期感觉宾哥更有激情了。”

　　“同学们，假如要建一个水库，我们要在哪里修水坝?哪位同学来说一下……”魏海秀老师正在给七年级上地理课。同学们对这个生活化的问题，特别感兴趣纷纷抢着回答。

　　二年级某班，李蕾老师正在组织同学们开展讲故事比赛。在她的鼓励下，孩子们一点也不怯场，轮流上台演讲。每当一个同学讲完，台下就响起一片掌声。李老师及时给予表扬。整个教室里活跃着欢快的气氛。

　　这就是金马公学日常上课的情况。

　　自2011年建校以来，在校长董梅的领导下，学校打造锤炼了一个特别能创新、特别能吃苦、特别能顾全大局的教师团队。学校现有全国优秀教师1人，山东省特级教师2人，山东省教学能手9人，潍坊市教学能手16人，区教学能手9人，全日制外籍教师5人，外籍活动导师5人。省市教学能手占59%，区级以上教学能手达82%。

　　如今，学校办学规模扩大，年轻教师的加入、学生数量的增多，对师资力量更多需求，必然会给学校带来挑战。为了更好的优化学校教职工资源配置，促进学校教职工队伍建设和专业发展，从暑期开始，金马公学就提前下手，紧抓教师队伍建设。

　　8月26日，金马公学开展了教职工双向竞聘工作会议。全体教职工竞聘上岗，为2018-2019学年度新学期的教育教学工作顺利开展奠定基础。此外，通过开展各类校园和教研活动，如“阳明心学”读书会、“老带新”结对学习、邀请教育专家到校指导教学，以课代研听评互促等进一步提升教师教学水平整体发展。

　　一系列的举措保证了新学期新挑战下学校教学质量继续提升，小学PYP课程、初中选课走班深入开展。通过听课和课堂观察发现，新教师快速融入，老教师、骨干教师更有干劲，更有激情。

　　一名学生因为学校离家近，在新学期开始转入金以公学，他说：“金马公学和以前的学校在学习氛围，强度方面都不一样，自已一开始觉得有点吃力，跟不上，后来被教师发现了，对我重点‘照顾’，我很快就跟上来了。”

　　金马公学教师队伍优秀者众、名师多，为了让名师获得更全面发展，发挥其带动、辐射效应，金马公马推出了打造名师工作室计划，为名师发展开通绿色通道。名师工作室计划，将给予名师更多的自由发展空间，同时名师需要带动帮扶年轻教师，使其快速成长。

　　教学有保证，管理有创新。办学规模扩大，学校的日常管理更上一层。日常规范、考勤、值勤、作息、纪律、风气等更加严格，同时也更加科学、高效。

　　新学期，最让老师和学生们津津乐道的话题是：《校长有约》活动开始了。这项活动由校长董梅发起，每周三在学校餐厅与部分学生一起共进午餐，让学生畅所欲言对校长说自己的想法、意见，甚至是自己的问题和烦恼。

　　九年级王惠洁同学说：“我特别想参与这个活动，我有好多话想跟董校长说。报名的同学太多了，我要抓紧时间去报名。”

　　这项活动源于董梅和学生的一段经历。今年上半年，有三名学校主动找到她，想请学校指导他们报名参加全国无人机大赛。但学校当时并没有这项课程。董梅在听了学生的想法后，坚决地为他们设立课程并安排老师指导，最终他们获得全国大奖。

　　董梅认为，学校应该重视和听取学生的是想法和意见，这样才能更好的培养他们。于是，《校长有约》就诞生了。

　　新校区，新面貌，新起点，潍坊高新金马公学将从这里扬帆起航，创办品牌名校，以出色的教学成果、一流的办学业绩，培育出创造未来的优秀人才。