名师引领齐聚一堂！潍坊庄明华名师工作室首次全员展示

　　2018年10月11日，庄明华名师工作室在潍坊市实验小学进行了首次全员展示活动，工作室成员全部参加，张则香校长全程参与。此次活动共分三个版块，一是崔雯雯老师提供一节体育融合课《竹竿舞》，二是工作室成员分组观课、议课、评课，三是庄明华校长进行基于悦读的学科融合课程的培训、传达工作室计划、进行工作室管理说明。

　　崔雯雯老师提供的精彩课堂《竹竿舞》是一节典型的学科融合课程，很好的体现了工作室基于悦读的学科融合课程建设的研究主题。从课前热身、技巧讲解、学生操练到最后学生竹竿舞的惊艳呈现，融合了民族文化、语文、数学、音乐、美术、安全教育等各个学科的元素;通过课前阅读、课中阅读和课后阅读三段阅读法，体现了全科悦读的理念。

　　课后研究活动从操场转移到四楼的多媒体教室，由工作室秘书李春霞主任进行声情并茂的主持工作。先是崔雯雯老师进行了详细的说课，然后是来自全区各个学校涵盖9个学科的63名成员按照观课的分组情况，围绕着体育悦读的有效性和学科融合的有效性展开了激烈的讨论。之后，每组选择一名代表对本组的研讨情况进行总结发言。各小组的发言思路开阔，切中要点，特别是结合各自的学科特点提出了很多宝贵的建议，成为本次研讨活动的一大亮点。

　　崔雯雯主任精彩说课。

　　各个学科分组激烈讨论。

　　各个学科小组精彩点评。

　　工作室主持人庄校长进行了整体点评，并从学科融合的三个维度出发，深入浅出，通俗易懂地进行了基于悦读的学科融合课程研究的培训。此次培训历时一个小时，详细解读了什么是基于悦读的学科融合课程，既有理论层面的讲述，更有特别接地气的课例解读，一下子拨开了学科融合和全科悦读的神秘面纱，让成员豁然开朗。工作室研究计划的传达和管理说明更激起了成员的研究的热情，明确了后期的研究方向。

　　张则香校长最后进行了点评，她高度评价了工作室活动的高屋建瓴，扎实有效，特别肯定了庄校长的钻研精神和各位工作室成员的研究精神和研究热情，特别强调工作室的研究是全校性、全区性的研究，大家要深入思考，扎实实践。张校长的点评进一步明确了工作室后期研究的目标和要求，指出了工作室研究的美好愿景，为此次工作室的全员研训画上了圆满的句号，也为工作室后期的研究指明了明确的方向!