【最in暑假，我们向世界出发！】成都站（下）——游三国蜀地 品孔明人生

　　九天开出一成都，

　　万户千门入画图。

　　草树云山如锦绣，

　　秦川得及此间无。

　　读李白的诗,便使人爱上了成都，梦里梦外也开始向往成都。2018年暑假7月8日在“北海国际创新办”的精心组织下，北海学子走进天府之国，开启【成都研学之旅——游三国蜀地 品孔明人生】：

　　去寻找旧时成都的繁华与秀丽，

　　去领略山城独有的风姿，

　　去享受那闲适散淡中让人回味无穷的茶文化和麻辣美味，

　　去感悟那千古传来的诗意吟唱和现代文明的惬意情怀。

　　杜甫草堂

　　万里桥西一草堂，对话杜甫品情怀

　　“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”坐落于浣花溪畔的杜甫草堂，是唐代诗人杜甫流寓成都时的故居。公元759年冬，杜甫因避“安史之乱”，由陇右(今甘肃南部)入蜀，靠亲友资助，在此营建茅屋。次年春，茅屋落成，称“成都草堂”。杜甫曾在此先后居住了三年零九个月，留下诗作二百四十余首。

　　草堂茅屋，茅屋柴门，诗史堂，苦竹，腊梅，与千首诗歌同在。堂前诗圣，雕像矗立，深邃的目光，清瘦的背影，单薄的身骨，长袍青衫，稀薄胡须，诗人的命运与黎民百姓的命运紧密相联。眼下的景象，满目清雅，一草一木，一石一瓦，处处浸染书墨清香，古诗韵意。忽忆清代顾复初为草堂所写“异代不同时，问如此江山龙蜷虎卧几诗客?先生亦流寓，有长留天地月白风清一草堂。”诗圣叹屈子，清人忆少陵。

　　我们在楠木参天、梅竹成林、溪水蜿蜒、桥亭相间，花径柴门、曲径通幽的草堂内，一路左顾右盼，一直在猜想哪一家是诗人喝过酒吟过诗的铺面?哪一片风景有过诗人的驻足观望?哪一块是诗人踩踏过留下最深印迹的路面?诗，将草堂与世隔绝。草堂诗，从远古悲欢而来，走过央央大千世界，走过千年岁月蹉跎。

　　辗转离开，脑海里挥之不去的是那位静坐孤石，身倚坚竹，品读世间风霜的老人。带着乱世的悲伤，忧国忧民的家国情怀，带着悲愤沉郁的旷世诗情，缓缓的述说。历史早已远去，但文字长在，诗人的精神永存。

　　【学有所获】：学生们谦恭地站在诗人像前，触摸诗人双手，铜色，光滑，纤细，修长，骨感，凉意，透心。刹那，血液涌起，触电般的感觉，眼里竟然充盈几许泪花。有人讲，最能触动人心的东西，不是美丽的自然风光，也不是世界上华丽的篇章。而是，一个人的生存命运与之国度里的平民百姓间同呼吸共患难的沧桑故事。“国破河山在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。”命运，在诗人面前抬不起头。诗人用一生的命运，换来旷世的做人尊严与后人的敬仰尊重。命运在诗人面前，被诗魂击败;诗人，在命运面前挺着高贵的胸膛。

　　四川博物馆

　　触摸历史缩影，扬千古蜀都文化

　　最了解一座城市的地方，不是一条街道，不是一道小吃，更不是去所谓的名胜古迹，而是去当地的博物馆，那里有关于这座城市最深的记忆。四川博物馆始建于1941年，位于成都市浣花溪历史文化风景区，是西南地区最大的综合性博物馆。

　　在汉代陶石艺术馆里，从画像砖、画像石、石棺画像和陶俑、墓阙、碑刻等等作品，让我们在千百年后依然可以见到成都生活的旧场景：原来成都人在汉代就活得多姿多彩、油盐有味，今天所传承的就是这样一种丰采。

　　陶瓷馆里的瓷器，虽然在今天看来不够新鲜，但其承载的是先民文化的重要内容，是火与土的完美结合。杜甫曾赋诗《又于韦处乞大邑瓷碗》：大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。那一件件陶瓷艺术品，向后人们传达着先民的生活信息。走进它们，似乎可以穿越时空，去到一个遥远的古代。

　　【学有所获】：在成都博物馆，我们穿越汉朝亲近陶艺，对话张大千先生家国情怀。在这里孩子们看到了一个更大更宽广的世界，虽然我们不能人为的延伸我们生命的长度，但我们却可以延伸生命的宽度。这是我们存在过的唯一证据。

　　四川大学

　　漫步百年川大，砺远大志向

　　四川大学，始建于1896年，是教育部直属全国重点大学，是国家“985工程 ”和“211工程 ”重点建设的高水平研究型综合大学。历史上，吴玉章、张澜曾执掌校务，共和国开国元勋朱德、共和国主席杨尚昆、文坛巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠(江姐)等皆曾在川大求学。

　　通过游览校园，学生们近距离了解川大，感受到其 “海纳百川，有容乃大”的川大精神，大家都有一种“所谓大学当如是”的感觉。

　　【学有所获】：漫步川大，百年风雨，巴山灵秀，咸聚于此，蜀地彦才，聚汇于斯，底蕴厚重，是读书治学理想之园地。走进川大，激发了学生对大学生活的渴望，使同学们对自己的未来有更清晰地规划，更准确地把握。

　　川剧艺术博物馆

　　观百年川剧，感成都记忆

　　“蜀戏冠天下”，提到川剧，总是会自动想到神秘莫测的变脸+吐火。如果你担心自己看不懂，听戏前不妨先逛逛国内首家川剧艺术博物馆：全国第一家，109岁。里面陈列着各种川剧主题的戏装、脸谱、道具等，包括川剧的历史过程和艺术成果。在馆内工作人员的带领下，学生们参观了“梨园簇锦“、“蜀曲流芳”、“奇葩烂漫”三个分馆，看到了有关川剧的珍贵实物和精美图片。从川剧的前世到今生，从演员的服饰到脸谱，同学们在博物馆中感受到川剧的独特魅力，感知到川剧寄存的乡土情感，感悟到川剧蕴含的传统文化。

　　一段段评书，一台台川剧，

　　都是属于成都这座城的独家记忆。

　　看着孩子们双双探寻的眼神，希望这不仅仅成为记忆，更是传承。

　　【学有所获】：听戏本身就是一个需要逐渐熏陶的过程，培养对传统文化的兴趣需要社会各界的重视。不妨给自己尤其是娃娃们一个走进戏院体验的机会，给它一点关爱，传承历史文化，启迪现代文明。

　　春熙路

　　一街独秀春熙路，观百年城市变迁

　　春熙路是由军阀杨森于1924年建成。最初，成都市春熙路因杨森头衔“森威将军”而命名为“森威路”，后取老子《道德经》中：“众人熙熙，如享太牢，如登春台”的典故，改名为春熙路，以描述这里商业繁华、百姓熙来攘往、盛世升平的景象。

　　春熙路街心花园，建有一座纪念碑，上面鉴有孙中山先生的站立铜像，身后为一照壁，上面为先生自己的笔墨题辞：“天下为公”。同学们深受撼动，集体宣誓：“少年强则国强，少年智则国智，……天下为公，振兴中华!”

　　【学有所获】：同学们行走在春熙路上，如欣赏一件精巧的公共艺术作品，感受着其现代商业的繁荣和城市文脉的浓蕴交相辉映，让我们去体味城市的变迁、去阅读城市的沧桑。

　　何幸有此举，临别一生情――《回家》

　　千古传来的诗意吟唱，现代文明的惬意情怀。

　　成都海棠千万株，繁华盛丽天下无，是成都的雍华;

　　忘却成都数十载，因君未免思量，是成都的印象;

　　晓看红湿处，花重锦官城，是成都的生机。

　　成都若一场千年的流水，流尽文人墨客的情韵，风骚才子的惆怅，三国蜀地的纷战，离人游子的思乡。成都，也似一份千年万古的缘，牵系了古今多少人的思绪，只为驻足留步看一眼她秀丽的笑靥。

　　只因为这些，成都，再会!

　　我们带着收获与感悟离开成都，返回温暖的家，向深夜中等待我们归来的爸妈，说声“谢谢您”!

　　感谢各位家长对研学修行课程的支持信任，感谢所有老师的一路陪伴，感谢所有的同学们，谢谢你们在这个雨季带给所有人的快乐日子，也年轻，也欢乐，也怀念，也成长。

　　研学，

　　到一个地方去探索文明，

　　去体悟世风人情，

　　在行走中去广博见闻、感受成长。

　　研学，

　　是发现自己、完善自己、挑战自己的奇妙之旅，

　　是同学们的一场自我修行。