2018-06-25 09:08:00 来源: 我要评论
大众网6月25日讯 为做好2018年全国学前教育宣传月活动,结合我区以“我是幼儿园教师”的活动方案,我园积极开展了学前教育宣传月系列活动。通过多视角、多形式宣传我园教师工作情景、全新形象,塑造新时代幼师爱岗敬业、积极向上的良好形象;让家长走进幼儿园、认识幼儿园、理解幼儿园,营造全社会重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
一、靓丽青春--塑造美的教育者
通过开展“靓丽青春”系列主题活动,并通过各大网站媒体积极对外宣传,展示教师风采,提升教师素养。
一是通过教师基本功大赛,为教师展现教学技能搭建舞台,让教师从弹唱、舞蹈、美工、试讲等四方面进行幼儿教师基本技能的展示,以此提升教师自身专业技能,展现“我是幼儿园教师”的基本素养。
二是通过教师形体、美妆等系列沙龙活动让提升教师外在形象和气质,让幼儿教师以更让幼儿喜爱的、更自信的姿态展示教师更美的形象。
三是通过开展以“靓丽青春”为主题的五四青年节活动,让教师通过自编自演的形式丰富教师的业余生活,提升教师对生活的热爱,以充满活力的形式庆祝自己的节日。
四是在家长中开展“最美教师”评选活动,通过发放问卷、征集事迹等形式,推选出最美教师并进行表彰。
五是开展“争先评优”活动,根据学期初教师提出的评优奖项,结合一学期的工作表现,评选出“忠勤教师”、“阳光班级”等奖项,对教师的辛勤付出给予高度的赞扬与认可,并将评选结果于幼儿园门口宣传栏进行展示,树立园所教师的积极形象。
六是增加外派教师观摩学习机会,拓宽教师视野,教师近期参加学前教育大咔应彩云老师的《幼师的模样》讲座,观摩学习潍坊市各园所开放活动等都为教师们业务提升提供了有益借鉴,在总结回顾和学以致用中也带动了园所的发展。
七是组织教师举行“爱我所爱,无悔青春”的师德演讲比赛,每个教师都饱含深情,用自己的亲身经历讲述爱的故事,一个个感人的事例再一次唤醒并激发教师的职业感与道德感。
二、打开围墙--发展美的合作者
一是通过“家长教师”活动邀请家长走进课堂,体验幼儿教师的工作,在活动中让家长近距离体验幼儿教师的职业特点,开拓幼儿的知识视野,我园组织开展形式不一的家长进课堂活动。“消防叔叔”、“军人爸爸”、“警察家长”、“医生妈妈”等等,家长不同的职业特点成为幼儿园丰富的教育资源,更是给了家长走进幼儿园体验“幼儿教师”的机会,让他们也更了解幼师的工作特点。
二是积极开展“家长学校”活动,保证质量的前提下,我们根据家长不同的需求大大增加了数量,近两个月我们开展的分别有省家庭教育专家孟萍老师——《开启生命之初的阅读》、高新区家庭教育专家颜廷胜老师——《如何做好家园共育工作》、歌尔教育集团赵桂霞校长——《发现儿童》、高新区东方校区王真真老师——《幼小衔接,快乐成长》、歌尔教育集团家长沙龙活动——《生命影响生命》等。家长通过积极参与活动,不断更新教育理念,为形成家园教育一致性打下了基础,让家园二者相互协调、紧密配合。
三、缤纷节日--培养美的传承者
一是组织童话艺术节活动。歌尔幼儿园坚持对幼儿品格教育艺术化的探索,形成了富有特色的品格教育艺术化课程——亲子童话歌舞剧。六一之际,我园老师和家长精心准备了“童话艺术节”活动,成立童话剧剧组、制作演出服装道具、编排精美舞蹈动作、演绎经典童话剧。在改编和创作的童话剧中,结合了幼儿园的教学现状,融合了多姿多彩的园所特色活动,让幼儿在艺术的氛围中更好地感知品格艺术课程,达到品格教育艺术化育人的目的。
二是开展星期八小镇职业体验活动。教师们出谋划策,共设有烘焙区、果语屋、甜蜜坊、手工皂制作、皮影彩绘、发饰DIY等形式不一的14个区域,请幼儿体验各种职业的工作内容,并邀请家长一起参与。热闹非凡的活动让幼儿在多彩的世界中游戏,收获缤纷梦想,同时也了解了社会中各行各业服务于他人的快乐。
三是举行爱心义卖捐赠活动。在家长的引导下,孩子们提前准备了玩具、图书等作为自己的义卖物品,通过摆摊位、做买卖丰富生活经验。最后孩子们还把义卖的部分所得投至义卖箱,幼儿园将其捐赠予歌尔播拾基金会,孩子们的一份份小爱凝聚成无限的大爱,也让孩子们明白自己的小小力量也能帮助别人。
四、外树形象--推送宣传幼儿教师
一是积极联系报社、媒体等新闻单位,分别在《潍坊晚报》教育周刊、潍坊电视台都市频道、大众网、潍高网、今日头条等先后发表宣传学前教育和幼儿园活动的文章和照片。
二是通过潍坊高新教育公众号和园所微信公众号推送宣传我园“骨干教师”、“最美教师”,将教师的工作、学习经历以及先进工作事迹都以图文并茂的形式展示出来,让社会和家长了解幼儿园教师专业成长历程,打造我园教师爱岗敬业、积极向上的专业形象。
“我是幼儿园教师”的系列活动,让教师的职业自豪感倍增,让家长对幼儿园有了更深层次的理解,让社会对幼教行业有了进一步的关注。我园将继续以“美育人生”为园所特色,坚持将教师成长、家长合作、幼儿传承作为常态工作的聚焦点,助推幼儿园拥抱美好!
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