高新远达学校筑牢校园安全屏障 培育学生成长绿洲

　　大众网6月5日讯 学校安全工作事关学生的健康成长，关系到千万个家庭的幸福和安宁。潍坊高新远达学校(潍坊高新国际学校)始终贯彻“安全第一，预防为主”的方针，通过切实增强师生员工安全意识，提高安全认识，规范自身行为，提高避险能力，力保学校安全。

　　一、筑牢“一体化”的安全育人体系

　　1.安全工作与养成教育一体。学校从规范学生行为的习惯养成教育和文明礼仪入手，开展学生的安全教育。学校举行“主题安全教育月”系列活动，专题讲座和专家报告会贯穿其中;要求班主任上好每一节安全教育课、组织好每一次安全主题班会，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生的自觉行动。

　　2.安全工作与教学常规一体。所有教师都要落实“一岗双责”。安全教育课做到教师、教材、课时三落实;所有科任教师每堂课前要认真清点学生人数，对未到学生及时通知班主任老师，对课堂上出现的异常现象和突发事件第一时间报告并处理;学校申请加入SPS安全促进校建设，意在进一步提高所有教师的安全意识，引领安全行为，营造安全氛围，有效地促进安全工作的真正落实。

　　3.安全工作与排查整改一体。学校实行周安全体检制。每周周一，安全科牵头，组成由校级干部、中层干部、教师代表和学生家长代表参加的安全检查小组，对教学楼、宿舍、餐厅等进行彻底排查，摸清安全隐患，建立安全台账，逐一落实，逐一销号，防患于未然。

　　二、筑牢“规范化”的日常管理机制

　　1.严密组织。学校成立了学校安全工作领导小组，组长由校长亲自担任，负总责，带头抓;副校长担任副组长，负专责，专门抓;学校其他班子成员、班主任为成员，具体抓。各部门加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

　　2.严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都制订切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全工作预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。

　　3.严格管理。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人;分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任;其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任;学校还配合交警部门对校门口的车辆进行综合治理;配合派出所对校园周围环境进行综合治理;邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

　　三、筑牢“常态化”的安全运行机制

　　1.落实好门卫安全。学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度。外来人员必须先电话联系沟通并做好登记后方可入校。学生在校期间除了生病等特殊情况不准离校。

　　2.落实好安全值勤。早上在西门、课间在楼道、午饭晚饭在餐厅、睡觉在宿舍，学校都安排领导带班，教师定点定岗值班;节假日、寒暑假都安排领导班子带班和教师值班。

　　3.落实好夜间值班。工作日晚上落实带班干部住校值班制度，集中精力做好宿舍内学生的安全管理和重点部位的物防、技防工作。引进易邻里人脸识别系统、安装防盗门窗、摄像头全覆盖、特殊部门安装报警器等。

　　4.落实好消防安全。教学楼有固定的消防通道，配置了应急出口钥匙箱;行政班级、学科教室、功能教室、走廊过道都配置了灭火器，消防栓和灭火器数量完全符合要求;宿舍窗户既考虑了学生安全需要又兼顾了消防要求，配置了消防应急锁，危急时刻备用;邀请消防部门举行消防演练活动。

　　5.落实好饮食安全。实行校长负责制，强化流程管理把好“三关”，坚持保洁消毒制度，定期开展灭“四害”，实行学生分区就餐，值班教师、宿管老师各自负责的学生就餐模式;校医配合厨房提前一周编制食谱微信推送。随时接受家长监督，家长可预约到校体验检查学生一日三餐质量和卫生。

　　四、筑牢“制度化”的安全责任追究制度

　　1.落实安全工作目标责任制。学校校长与所有教师签订安全工作目标责任书，教师明确了安全责任。

　　2.落实安全隐患排查制度。每日一巡查，由安全科对校舍走廊、室内、消防设施、校园周边、用电安全等进行巡查，并记录结果;每周一自查，每周各教室责任人自查本教室安全隐患，并将自查记录表汇总至安全科;每月一检查，由安全科及各楼层安全责任人共同检查校园整体安全情况，无论是教学楼、宿舍还是餐厅等实现全覆盖。

　　3.落实安全隐患消号制度。学校定期召开安全隐患解决办法专题会议。对于教室插座外露、布线杂乱，办公室饮水机漏电，教学楼走廊窗户安装防护网，楼梯护栏加密等一系列安全隐患问题寻找解决问题的办法，解决一项消号一项。

　　4.落实安全隐患问责制。学校实行安全责任倒查制度、一票否决制度，事后问责改为事前预防，对于思想认识不到位、隐患整改不到位的干部教师，实行约谈教育和问责处理，与教师绩效发放和评优挂钩。出现重大安全责任事故，取消评优资格。

　　五、筑牢“系列化”的安全课程体系

　　1.安全主题课程系列化。班主任是安全主题课程的主要责任人。学校安全月有主题，采取大会讲、CCTAIK直播、给家长一封信、演练等形式把安全主题教育全覆盖;班级根据学校要求周周确定安全主题，班主任通过召开主题班会，观看视频，召集案例分析会，家长进校园、PYP课程等形式把消防安全、防震减灾、防坠落、防欺凌、防溺水、防暴恐等一系列安全主题落到实处。

　　2.活动安全课程系列化。利用安全教育日，开展主题教育“五个一”活动，即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育手抄报、一场安全教育讲座、一次安全教育知识竞赛。通过活动开展，让“珍爱生命、安全第一”的思想深入到学生心中，形成一种自觉行动。凡是学校组织的王阳明“心学”文化之旅研学活动、美国加拿大游学活动、PYP活动、家族活动等活动，都是安全预案在先，确保活动安全无风险。家族活动是夯实安全教育的关键课程，让学生走出校门，体验社会“大课堂”，在行走中历练、感悟、反思，才能有效的重视安全。

　　3.演练安全课程系列化。学校结合学校安全计划和上级文件精神，规划安排了一系列的演练活动，制定了安全演练课程。全员参加，每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效。消防安全演练、防震逃生演练、防踩踏安全演练、防火灾安全演练等都有相应的安全课程，学生在实景中感受了氛围，增强了安全防范意识，形成了实战技能，铸就了安全生存的能力。

　　六、筑牢“预警化”的关键环节防范

　　1.校车安全有举措。专人专管，制度完备，保证校车正常运营;对校车进行登记备案，对驾驶人进行资质审验，对驾驶人身心、言行、习惯、病史以及犯罪、违法记录进行详细排查;对驾驶人进行安全教育与培训;落实日常管理“三个严禁”，落实校车教师跟车制度、收车验人制度;建立档案台账记录责任落实情况，做到“一车一档”，动态管理;整顿校门前交通秩序，切实做好道路交通事故预防工作。

　　2.疾病控制有办法。学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。主要做法是：(1)成立组织，制定方案。(2)加强宣传，科学预防。(3)严格晨午检，做及时报。(4)做好缺课学生跟踪，坚持全面消毒工作。(5)开展阳光体育活动，增强学生身体素质。

　　3.突发事故防范有实招。学校对于防震、防溺水、防踩踏等意外突发事件制定预案，进行演练，提高安全意识，增强安全生存技能;学校每组织一次活动都是安全第一，在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好针对性管理工作;活动中，安全随行，充分发挥班干部的作用，配合班主任管理好班级;活动后，各班级要讨论活动的收获，写好总结工作，防患于未然。

　　“安全无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。”只有不断加大校园安全工作的力度，积极构建校园安全教育和管理的长效机制，持之以恒、坚持不懈，才能办好人民放心的教育。