校园内情景模拟 让传统文化内化于心、外显于行

2018-05-25 15:14:00    作者:徐晓波 于会香   来源:大众网  我要评论

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[提要]为了进一步彰显中国传统礼仪风采、传承中华民族的礼仪文化,推进校园精神文明建设,提升学校德育教育品质,积极培养学生良好的文明礼仪习惯,检验该校“传统文化进校园落实”情况,德育处转变思路,创新方式,利用周二、周三两天的时间对学生的传统礼仪(校园篇)进行了情境模拟检验,以此来评估学生传统文化礼仪(校园篇)是否内化于心,外显于行,拉开了该校“外化教育”的序曲。

  大众网5月25日讯(通讯员 徐晓波 于会香)为了进一步彰显中国传统礼仪风采、传承中华民族的礼仪文化,推进校园精神文明建设,提升学校德育教育品质,积极培养学生良好的文明礼仪习惯,检验该校“传统文化进校园落实”情况,德育处转变思路,创新方式,利用周二、周三两天的时间对学生的传统礼仪(校园篇)进行了情境模拟检验,以此来评估学生传统文化礼仪(校园篇)是否内化于心,外显于行,拉开了该校“外化教育”的序曲。

  本次情景模拟检验主要从学生到老师办公室打报告、问好、双手接物、再见、谢谢、谦让等方面进行了验收。此次验收中,共有12个班级表现优异,其中三个实验班级直接复核为传统文化品牌班级,其他非实验班直接认定为传统文化礼仪(校园篇)验收一等。学校积极倡导这些优秀班级能够起到标兵带头作用,让更多的班级加入到该校“传统文化品牌班级”的队伍建设中来,用实际行动践行、展示实验学校的精神风貌。

  本次全新的尝试,在全校形成了一种全新的行动研究模式与思路引领,那就是转变德育思路,重行动践行,而非思想说教,传统文化教育重在平时强化、监督,如此才能真正的让传统文化内化于心,外显于行,全校才会在较短时间内形成崇尚礼仪、遵从礼仪的良好风尚。

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