奎文区德润国际学校：让学生享受一以贯之的优质义务教育

　　大众网12月28日讯(记者 姜玉晗)在即将过去的2017年，奎文区德润国际学校深入贯彻《建设现代化教育强区三年行动计划》，依据学校章程和三年发展规划，发挥九年一贯制办学优势，将九个年级作为一个整体规划，从课程建设、课堂改革、德育工作以及教师与学生发展等方面一体化思考，并进行了一些有益的探索，让学生享受一以贯之的优质义务教育。

　　完善课程建设

　　作为九年一贯制学校，学校在课程的实施和校本课程的开发上具有得天独厚的优势，不断完善“德馨智润”学校课程体系建设。学校拓宽课程开发方向，设置丰富的课程，培养学生的必备品格和关键能力，满足学生多样化的需求。学校的艺体模块教学改革项目获市政府教学成果奖重大问题研究类二等奖。学校的综合实践活动课程项目获得区政府成果二等奖，学校还积极推动实施英才培养计划，对具有特长和特殊潜质的学生探索个性化培养模式，帮助学生实现个人专长持续发展。

　　深化课堂改革

　　学校通过专家引领、校本教研、集体备课、课例研讨等多种形式，继续开展“三生学导课堂”教学理念的研究和实践，提升教育教学质量。学校组织九年贯通的教学策略分享，分学段进行了“小组建设”“教学策略”“教师教学规范”“学生学习规范”的研究，形成了适合不同学段、不同学科、不同课型的课堂教学特色。学校的“三生学导”课堂建设项目荣获区政府成果一等奖。4月份，学校在全省课例观摩活动上对小学语文组“三生语文”课程建设进行了经验介绍。5月份，学校举办的三生学导课堂观摩和研讨活动受到市区专家的一致好评。

　　贯通德育工作

　　学校实行九年一贯的“德育一体化”管理模式。学校通过设计内容丰富的序列化德育主题活动，让学生从身边小事做起，达成分年级的德育教育目标。学校还注重班级文化建设，在学校、级部的班级文化建设理念指导下，学校鼓励各班级建设符合自己班级学生特点、教师特点的班级文化，并通过每学期的班级文化点评活动，促进班级文化的个性化发展。10月份，学校承办了全区德育例会，以汇报、展览等方式详细展示了学校德育工作成果，推广德育工作的优秀做法。

　　促进教师发展

　　学校把教师发展放在重要位置，在师资队伍建设方面深耕细作，实施专家引领、研训一体的教师培训策略，并积极开展对外交流。还充分利用九年一贯制的优势，通过学部论坛、“德润讲堂”、“参与式培训”、学科课程建设研讨会等方式，进行经验分享和专题培训，解决教师在教育教学实践中遇到的问题和困惑。先后邀请省、市教科院学科专家到校进行了专业培训，并通过持续的课题研究和课例研修带动一支合作研究型的教师队伍快速成长。今年暑期，学校派遣骨干教师远赴日本、澳洲研学进修，拓宽教师的教育视野，促进学校的国际交流。

　　提升校园文化

　　学校实施品牌化建设，从标志特征、器物特征、环境特征和听觉特征四个方面进行了校园显性文化建设，并实施了操场和餐厅的改建工程，为学生提供了良好的体育运动和休息就餐场地，整体提升了学校硬件设施水平，学校面貌焕然一新，树立了学校的品牌形象。学校还实施信息化提升，升级打造智慧校园，建设了覆盖全校的高清数字监控系统，成立创新教育教研组，建设更新了学校机器人实验室、平板教室、录播教室，学校信息化水平不断提高，智慧校园已渐露雏形。

　　学校秉持“以德润身，以文化人”的校训，围绕“培养具有中国灵魂、国际视野的公民”目标，从全面的角度看待教育，打通小学和中学的壁垒，让学生享受一以贯之的优质义务教育，在九年的学习生活过程中做最好的自己，为学生终身可持续的发展奠定坚实的基础。