为培养学生科学精神和创新能力，提高师生科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。坊子区实验学校以“提高师生科学素养”为目标，开展一系列研讨活动。

　　一是课标学习，明确素养。进行课标培训，准确把握科学学科核心素养。在课标解读、案例分析中深入理解科学理念、科学精神。以培养学生科学探究精神为核心，开展课堂展示活动，明晰各年段应具备的科学知识、科学能力、科学方法、科学意识、科学品质。

　　二是以赛促学，鼓励创新。定期举行师生创新实验比赛，以教材中某项实验内容或生活中的某一现象为主题，进行实验设计、改进和创新，提高学生观察能力和探究精神。

　　三是编制教材，拓宽资源。组织骨干教师整理各年段相关实验内容，结合生活中的案例进行拓展创新。以“生活中的实验游戏”“玩出来的科学”“奇妙的科学探究”“小小爱迪生”为主题进行校本教材编写，为教师教学提供资源和素材。

　　四是兴趣社团，延伸生活。开设科学创新实验社团，指导学生进行创新实验探究，激发学生兴趣，提高学生能力。