为牢固树立基于课程标准教学的理念，加强课程标准对教师备课、教学实施、教学教研、教学评价的有效指导，发挥骨干教师的引领示范作用，5月20日坊子区基础教育研究监测中心在南流小学举行了基于课程标准的小学数学骨干教师课堂展示活动。坊子区数学教研员张琳科长、凤凰学区数学教研员杜丽伟老师和黄旗堡学区数学教研员石琳子老师出席了此次活动;坊子区各个学区的数学骨干教师近五十人参加了本此活动。

　　本次活动分为两大部分:

　　第一部分：基于课程标准的课堂教学展示。

　　坊安学区曹村小学王晓飞老师执教二年级下册《两步计算的乘加乘减应用题》。

　　课堂上王老师结合具体情境，引导学生们整理信息、提出问题，独立思考与合作交流相结合，开动脑筋寻求解决问题的思路，学习用乘加(减)分两步计算的过程。在教学实施中，王老师注重引导学生用数学语言说算理，在对比观察中抓住解决问题的关键点，形成一个良好的认知结构。

　　坊城学区实验小学李春华老师带来的是一年级下册《厘米的认识》。

　　李老师结合一足、一拃等具体事例让学生明白长度规范的重要性，通过刻度尺认识1cm，利用小游戏使学生体会1cm，建构1cm的长度单位，并能举出生活中的实例，时刻建立cm与长度单位的联系。

　　九龙学区杨庄小学郭丹老师执教一年级下册《统计》。

　　郭老师以学生们熟悉的大头儿子小头爸爸来开启本节课的学习，利用多媒体课件，激发学生的积极性。在收集、整理数据的过程中，教师引导进行小组分工、合作，充分培养学生的合作意识。通过“比较多少”使学生加深对统计的理解。

　　凤凰学区沟西小学曲斌老师执教五年级下册《体积与体积单位》，曲老师通过乌鸦喝水、实验小课堂，使学生理解空间，进而得到体积的定义。利用具体的实物，让学生掌握体积单位的意义，体验数学是从生活中来，又回到生活中去。

　　第二部分：基于课程标准的教学教研、评价。

　　下午，在坊子区教体局数学教研员张琳科长的带领下，教师们展开基于课程标准的教学研讨活动。

　　首先，授课教师基于课程标准展开说课，内容包括对课程标准目标要求的理解，如何在教学活动中落实课标要求、实现教学目标等。各学区参加活动的数学骨干教师围绕授课教师的课堂教学实施及如何更好的落实课标发表了自己的见解和心得。

　　最后，张琳科长和凤凰学区教研员杜丽伟老师对每一堂展示课进行了精确的分析，并提出了合理化的建议，同时强调教师要基于课程标准来确定教学目标，设计教学活动，使学生掌握基础知识的同时，还要培养学生的思维能力、实践能力和逻辑推理能力。

　　本次全区小学数学骨干教师课堂教学展示活动，给老师们提供了互相学习、展示交流的平台，为数学教师们下一步的教学实施活动指明了方向、明确了目标，为提升教师们的专业化水平奠定了坚实基础，推动了我区数学课堂教学质量和数学教研工作的发展。