董良萍:平凡之路?——甘于快乐中的平凡

　　我是个平凡的女孩，经历着一些平凡的事，稍有不同的是，我喜欢在平凡中寻找快乐。 

　　我的快乐之一就是把平凡的事情变成文字。我写文章是一种兴趣，也就是写着玩儿的事情。我在新浪开了个博客，上面就是我随便写的一些东西，包括三言两语的日记，更多的是想象性的文章。我爱幻想，写了好些异想天开的长长短短的连载小说，还有童话。我有好久没有在上面更新文章了，但我还是习惯把每天发生的事情简要地记在日记本上，有空了就继续写点东西。 

　　我对写作的兴趣有家庭的影响。我爸爸妈妈都是中学语文教师，又都喜欢看书，也许是受到他们潜移默化的影响，我从小就喜欢看书，阅读的范围也比较广泛，还养成了做摘记的习惯。我做摘记可不是为了完成老师或者父母布置的任务，他们从来不给我额外布置什么任务，我完全是被那些优美的文段所吸引，想要留存下来多看看，也许可以吸收点营养。更关键的是，我把做摘记搞成了一个有趣的游戏，就像网络游戏那样，通过自己设置的一些激励机制来完成，我的那些特殊的摘记本有一个特别的名字叫“果果心情馆”，既好玩又积累了作文素材，真是一举两得的美事。 

　　我写作上的进步更离不开学校和老师的培养。我们学校非常重视培养各种有特长的学生，当我的作文在杂志上发表后，我就成为校园文学小院士的一员。学校还给我许多参加征文比赛、演讲比赛、广播播音的机会。去年，我在学校举行的一些作文竞赛中获奖，并被评为校园读书之星。我非常喜欢教我语文的张老师。“笑声能给生活带来甜美，她能使孩子像花儿一样芬芳”，这是张老师的座右铭。张老师给了我许多鼓励以及锻炼我能力的舞台，比如当科代表，办黑板报，参加各种活动，还在班上成立一个文学社，让我担任社长，让我想出一些教同学们写作文的方案。我提出每周在班上搞个现场作文比赛，张老师采纳了。张老师也给我们的班级带来无数快乐，在这个有着轻松学习自由发展气氛的快乐集体中，我就像鱼儿游在水里一样。毕业前夕，我和班上的两个好朋友共同创作了一首歌——《绚烂的童年》，这首歌得到张老师的肯定并成为了我们六一班的班歌。 

　　自然学科，一直是我喜欢的。我对书里面的科学知识充满好奇，常把很多课堂上学到的东西拿回来跟爸爸妈妈讨论。很多问题已经超越课本，他们都答不上来呢。大千世界的奥秘，我喜欢寻根问底。还有太多的疑问，等待在将来的学习中解开。 

　　相比之下，我的数学思维开发比较晚，以前我很怕数学，总是先做完语文作业才去完成数学作业，爸爸妈妈为此担心不少。就在五年级那学期，我对爸爸说我要下五子棋，爸爸就在假期中陪我下棋，我在和爸爸的斗智中体会到思维严密的妙处，我喜欢上了这种慎密的思维方式，这给我学习数学许多启发。但是我的数学能有比较大的进步，却要感谢我的数学老师。我钦佩她教学的认真态度，她的课也讲得细致，注重引导我们思考问题。我现在不怕数学了，每一次，我都为自己能够战胜那些难题而欢呼。我特别喜欢做几何题，因为它很有趣，我可以在复杂的思维中体会到攻克的乐趣。 

　　我的兴趣爱好非常广泛，这也是平凡的快乐之一吧。琴棋书画都不精通，但懂得点点皮毛也已其乐无穷了。我爱唱歌、弹琴，并在比赛中多次获奖。我会下的棋有象棋、军旗、跳棋、五子棋，尤其喜欢五子棋，大概可以称得上五子棋高手。书画方面，我一直喜欢信笔涂鸦，写写画画差不多就是一种休息，也在学校组织的一些比赛中得过奖。 

　　说了这么多，千万别以为我一帆风顺，只有优点，没有缺点，实际上，我也是一个普普通通贪玩好耍的小学生。我也考过70几分，甚至因为没考好而受过小小的惩罚；我喜欢写作，但同样也为写命题作文而搜肠刮肚半天写不出两个字；现在我被评为市优秀少先队员，可是我也曾经连班上的优秀少先队员也没有评上。但我记得一句话，沙粒总是经过蚌壳的磨砺才变成珍珠的。我也深深地懂得：当你对学习本身感到兴趣的时候，不管结果如何，快乐已经足够。