为促进教师专业成长，学习基于课标的教学评一致性教学设计，确保新学期教学工作高效有序运行，安泰小学通过多种形式积极组织教师深入开展了教研培训，学习充电，为新学期工作赋能蓄力。

　　云学习 转观念

　　全体教师参加潍坊市义务教育阶段线上教学工作会议。通过本次线上学习，老师们接受了新的教育教学理念，刷新了教育教学见解，看到名校们的实际行动和研究成果，对教学评一致性教学充满期待。

　　听报告 指迷津

　　学校及时邀请区教体局领导专家入校，通过专家报告来指导学校基于课程标准的教学改进活动。赵主任强调以评价任务的设计与实施作为教研重点，为我们指明了教改的前进方向；吕主任强调目标导引下的教学评一致性研究不是一种模式，而是一个理念、一个追求、一个原则。在日常教学中，要做到教与评相一致，教与学相一致，做好评与教，评与学的整合。

　　学经验 促成长

　　部分骨干教师参加坊子第二实验学校李瑞芹校长《基于课程标准的教学评一致性的教学设计实施策略》的培训活动。老师们在学习目标的制定、评价任务设计与实施等方面学习了宝贵的实践性经验。

　　定目标 引航向

　　全体教师培训会议上通过学习“基于课程标准的教学评一致性教学设计”，老师们从目标的制定、评价任务的设计与实施、教学活动的组织等方面进行了学习研讨，以快速适应教学改革的要求，积极开展课堂教学变革 ，明确新学期的努力方向。

　　好读书 气自华

　　欲求教书好，先做读书人。阅读是教师成长的必经之路。为了营造良好的阅读氛围，提升教育智慧，安泰小学每位老师在空余时间通过共读一本书活动，开启了美好的阅读时光。

　　表彰会 添动力

　　为了促进教师专业化成长，提升学校教育教学水平，学校对教学工作中涌现出的11名教学标兵和成绩突出的语文学术团队和低年级部教学团队进行了表彰。

　　部分优秀教师进行了经验交流，为全校教职工带来了非常丰富的教育教学启发。

　　勤学习 助发展

　　教导处张主任从备课、课堂要求、学习态度等几方面结合自身经验对青年教师进行常规教学的培训，老师们互相交流学习，进一步提升了青年教师的教学质量。

　　听评课 促教改

　　学校及时邀请区教体局领导专家入校指导学校基于课程标准的教学改进活动。单主任在听完老师讲课后从抓住语文教学的核心素养、根据目标确定评价任务、整合学习问题等几方面做出要求，进一步促进语文教改行动的落实。

　　安泰小学进行教学评一致性课的教改行动，让老师们明晰了新学期的工作重点与方向。学校全体教师定会以更加负责任的态度和更加扎实的作风，认真贯彻落实各项要求，争取再创佳绩！