迟乐园同志，潍坊四中首席教师，区级校级优秀班主任、优秀教师，在工作岗位上始终如一，勤奋刻苦、扎实认真，关爱学生、严于律己，班级教育教学管理成绩突出。自任教至今一直担任班主任工作，十七年的班主任工作有苦、有乐、有委屈伤心、也有感动兴奋！他把满腔的热情全部倾注到了学生身上。所带班级多次荣获“良好开端班级”、“明星班级”、“优胜班级”等荣誉称号。

　　忠于职守，以身作则

　　要把一个班级领好，班主任就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。每天5点50早读早到位已经成了习惯，每天的课间操与同学们一起出操喊口号；每天课前的宣誓与学生一起鼓舞士气；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

　　关心学生，“爱”字当头

　　爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。有良好的精神状态，能够笑对人生，即使遇到困难和阻力也不轻易改变或者放弃信念（引自韩忠玉信心教育法）。而爱心就是实现这种精神状态的催化剂！作为班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。他在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么?”“天气冷了，你多穿衣服了吗?”“最近进步很大，请继续努力!”与学生交谈沟通，让学生感受到发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受他的教育、引导。学生信服班主任,班级管理井然有序，班级气氛欣欣向荣！

　　相信学生，尊重学生

　　以培养学生的自信心为切入点，引导学生客观正确地自我认识、自我评价，最大限度地挖掘和发挥潜能。

　　"韩忠玉信心教育法"认为，高中阶段是人的自信心形成的"黄金季节"，这段时间的不同时期(如每一个学期)，学生自信心的形成具有明显的阶段性特征，要依据学生的身心发展规律，确立学生信心发展的步骤和阶段，拟定具体的信心教育目标和措施并加以认真实施！

　　他努力践行着信心教育的理念，相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，他善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴待优生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让待优生不成为掉队的孤雁。

　　没有心理教育的教育是残缺的。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的内心，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，他都毫不吝啬地面向每一个学生，让每一个学生都有了前进的动力。

　　秉承着“信心教育”的理念， 践行着"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"价值的追求，视生若子，锐意创新，勤奋工作，开拓进取，相信他会为学校教育教学工作做出更大的贡献！

　　附录：来自孩子的一封信（节选）

　　迟先生呀，今天肯定又是早起上班的一天吧。很开心，可以跟您三年。说实在的，我不是一个听话的学生，这三年里，也给您惹了不少麻烦，谢谢您一直的包涵和教育。不知道今年，是不是又有一批可爱的孩子陪您，可不要再对他们那么温柔了，我们的脾气可都是您惯出来的吖。以后要好好注意身体，甜食吃多了不好，给你推荐个现在很火的王饱饱燕麦，健康营养还好吃。找一个健硕点的课代表吧，漂亮的小姐姐吃不消您的压榨。不知道今年的班长还会不会给您发奖状，但是不管有没有奖状，您都是我们心中最优秀的班主任。其实在您这里，我们学到的不只是知识，还有做人做事的标准，我们曾经不止一次的讨论过，您真的是一个非常正气的老师。尽管因为一些事情，我们在班内也会偶尔对您不满，但是其实同学们都知道您的良苦用心。在其他班同学面前，我们总是能无法抑制我们的骄傲，只因为我们来自十九班，只因为我们由您带领。今天是个特殊的日子，感谢的话千言难尽，希望您以后的每天都能开开心心，事事如意，工作顺遂！