带您“领略泰国式教育风采”--候燕老师专访

　　一带一路·泰国印象暨“领略泰式教育风采”走访泰国易三仓国际学校进行文化交流的队伍在2018年7月底顺利回国，小编本次专访中方代表，来自“舞蹈中国”的候燕老师，和大家分享本次跨国校际交流的趣闻轶事。

　　小编：候燕老师，国内近几年中小学生走出国门参加游学或国外交流成为时尚，您的亲身经历的感受认为对学生们有什么样的帮助呢?

　　候燕老师：走出国门看世界，世界也能看到你，所以，孩子们在少年时期，离开熟悉的环境，到不同地方去了解其他国家少年的成长模式，其实是非常好的开拓眼界，发现学习，了解社会的过程。但是，每个国家的教育机制、模式一定和这个国家的国情相关的。比如泰国学生每年要放连续2个半月的假期，叫做热季假，这个热季就是3-5月份，国内有的家长会觉得，如果国内也有这么长的暑假我们就可以带孩子有更多玩的时间啦，而事实上这个假期是因为泰国的自然环境而导致的，泰国的教育部门也尝试做出各种调整，和其他国家一样协调对称的放假时间，但是，因为气候温度的环境问题不能克服，所以才会有这么久假期。所以说，在游学或者国外参与交流活动时，我们要理性的看待每个国家的教育体制和环境。

　　小编：这次泰国出访进校交流都有哪些独特之处呢?

　　候燕老师：本次泰国交流，中国出访团的小朋友们，在易三仓国际学校的老师带领下，学习了泰国的礼仪，游戏以及一起泰国手工艺品制作。

　　通过有趣的结对子方式，老师们将中国出访团的小朋友和泰国同龄的小朋友结对。

　　学校这次筹备的形式是丰富多样，全面展示了，他们的教育模式，学生素养以及教师的综合能力，让我们对于泰式的教育有了一定的了解。

　　小编：出访团的师生在交流中有哪些趣事可以和我们读者一起分享呢?

　　候燕老师：第一件事，我们中国的领队老师有非常强的责任感，出访团16支队伍，每个队伍有最少两位领队老师，我们在两国老师代表在交流座谈的时候，两国的小朋友们一起在餐厅用餐，我们这些领队老师不断的倒替到餐厅去关注孩子们的动向，往返和上下楼梯奔忙着，直到孩子们午餐时间结束大家再次团聚。第二件事，午餐时间孩子们都是自己拿盘子打饭，期间有一部分小朋友不能准确估量自己的饭量，而另一部分孩子则能够做到吃多少拿多少，不剩饭，不挑食。提醒了我们，从小培养孩子自我管理的能力是非常必要的。

　　小编：本次泰国交流，在不同的教育模式与方法是否有我们学习借鉴的部分?

　　候燕老师：我记得我曾经看过一篇文章，讲每一个孩子成长的过程都很缓慢，就像小草一样，而每个家长都已经成为参天大树了，从大树的角度他看不到小草生长的艰难，所以很多时候我们应该放慢脚步去配合孩子们的成长速度，孩子的成长才能充分而又快乐，泰国式的教育很适合他们平时说的三个字，“假恹恹”，不着急，慢慢来。比如说我们在进礼堂的时候学生们会非常慢，泰国的老师会说请同学们入座，不着急慢慢来，但是我们国内以往在做大型活动的时候，家长和老师会说“快点，快点”这是截然不同的。所以也许泰式教育又一次让我们去深思，孩子们还是小草的时候，老师和家长都要给孩子空间和时间，慢慢来不要急。

　　最后，候燕导演和我们分享，泰国是一个非常注重礼仪的国家，在去泰国做文化交流或者其他正式活动的时候一定要着正装。如，男士，西装、西裤、衬衣。女士，要穿带袖过膝的长裙。以后要去泰国的老师、学者应要准备正式的着装，这是我们两国相互尊重、相互交流的礼节准备。