潍坊高新区升级“延时看管” 特色课程随便选

　　自今年1月份起，山东省潍坊市教育局在奎文、潍城、坊子、寒亭、经济等7个区全面启动小学生放学后校内延时服务。在潍坊高新区的学校里，孩子们放学后可以参加智力游戏、自主学习、课外阅读、社团沙龙等活动，不仅解决了家长的看护难题，更促进了学生全面发展、个性成长。

　　下午放学铃声一响，高新区双语学校的许多学生不像往常一样急于回家，而是三五成群走进各个教室参加活动。五年级一班的刘齐茗最喜欢参加的是乐卡机器人社团活动。

　　在老师的带领下，刘齐茗和同学们飞快地将手中的机器人模块拼插成自己想要的样子。遇到操作不了的地方，老师还会帮助解决。同时，老师还给学生们讲解什么是“梁”“轴”以及如何来区分它们。

　　潍坊高新双语学校信息技术教师 田敏 ：我们开展这些社团的目的就是为了激发学生的创造力想象力，以及培养他们一些动手实践的能力，让学生在快乐中学习。

　　“延时看管”在解决学生放学时间早、家长下班晚看管“空档期”的同时，还借助丰富多样的课外活动，进一步激发学生的学习热情。

　　同样是放学后，距离双语学校不远的北海学校操场上，正在进行一场专业女子足球训练，学生们在老师的指导下或奔跑、或绕桩、或传接球，这样的户外课程每周都会在北海学校开展。

　　北海学校的“延时看管”服务不仅将特色课程搬出教室，更成为教学内容的延伸。孩子们利用放学后的时间，开展“微电影”拍摄，观看“微视频”等，让孩子们在趣味中学习，在兴趣中成长。

　　潍坊高新区北海学校级部主任 王玫：在上学期延时服务的经验基础上，我们这学期继续把延时服务工作做足做细，像我们平常教学中的微德育活动和户外活动都深受学生们的喜爱，所以我们把这两项都融入到延时服务中，例如微德育活动中的微视频、微电影，以及我们的快乐足球，这样既能丰富特色课程设置，又能全方位的为孩子们的全面发展提供了一个平台。