青岛中小学校长考察团参观东明学校

　　大众网5月9日讯(记者 武文惠 通讯员 肖南)5月6日，青岛中小学校长一行18人来到潍坊市高新区东明学校参观学习该校责任文化建设、综合素质评价、信息化特色教学等情况，对学校取得的成绩给予了高度的评价。

　　青岛中小学校长考察团一行人来到学校之后，领队的孙主任很有感慨地说：“东明学校责任文化的浓厚氛围让我们深有感触。环境对学生来说日积月累、耳濡目染、潜移默化的影响太大了，我们十分赞同贵校责任文化打造的做法。此外，咱们学校打造责任学科课堂，让所有学科依据责任文化的具体要求，撰写学科责任教案，上好学科责任课堂是非常有价值的尝试。”对于任何一个学校而言，责任文化的理念、铭言都是来源于学生的参与、家长的智慧、老师的切身体会，以此才能增强责任行动的自觉性、主动性。参观团校长们一致认为把课堂作为责任文化的主阵地，把学科作为切入点，全方位落实的做法确实是一种大胆的创新。同时，他们也十分认同如国旗下系列责任讲话活动，游学系列责任活动等履责于行的一系列做法，都是让学生在体验中生成责任，铸就责任灵魂的有益探索。

　　在考察中，东明学校分管领导为他们详细介绍了学校开展综合素质评价有关情况。在讨论中，考察团认为“东明方案能够真实、全方位记录学生的成长轨迹非常好”，还特别指出利用正向评价量表很务实，为学生发展指明了方向。所谓综合素质评价中的主观评价，主要是通过采用正向量表，细化分解学生成长的五个维度，利用正面描述，用量表的每一个指标都为学生明确了发展的方向。正向评价量表除引导学生正确认知他人评价，诚信评价自我，客观评价他人，提升个人修养外，还引导学生思考，“我要走向哪里”，进而引导学生规划人生，树立远大的理想。不少校长特别感兴趣地是评价中引入人生规划，规划容易让学生树立责任感。规划人生，会让学生寻找自己的兴趣爱好。据介绍，东明学校开设人生规划与职业指导课程，邀请各行各业精英人士到校讲学，让学生充分了解各种职业特点，根据自己的兴趣爱好和特长，进一步确定未来的努力方向。他们认为 “东明方案”改变的是传统，不仅仅是改变着教育的行动，更重要的是改变着教育的理念。当然，它不是对传统的全盘否定，而是对传统的完善和提升。它不单单是当下的权宜之计，更是立足长远的发展纲要。

　　此外，校长们还来到梦工厂—3D打印教室，看到孩子们的作品他们由衷赞，并详细询问感兴趣的问题。当来到平板电脑教室，校长们看到孩子人手一平板，在老师的引导下，自主学习、合作探究成为课堂的主流，让翻转课堂成为了一种常态。来到录播教室后，他们还看到COP团队的教师们正在热烈研讨，在线研讨正逐渐成为一种常态，促进了教师们快速、专业的成长，并对引进“思维导图”打造思维发展型课堂的做法表示认同。这种做法确实在一点点改变着师生传统的教与学的思路和方法，非常有利于学生创新思维的形成和发展。

　　青岛校长们考察团一行人考察结束之后，纷纷表示东明学校在教育改革方面取得成功经验值得学习和借鉴，为教育未来发展提供了前进方向，希望以后多加强交流学习，实现共同发展和进步。