为让学生养成良好阅读习惯,寿光世纪东城学校(小学)党支部发挥党群联动作用,借助“课内教材”“学习强国”和“学生家庭”三大平台巧妙发力,全员参与,全程促进,收到了很好的教育效果。

　　借助“教材”平台,党员导师做模范,一花开后百花发。

　　借助“教材”平台,由课内向课外延伸,课内外相辅相承激发学生的阅读兴趣,是东城学校的方法之一。为了落实这一举措,学校党支部充分发挥党员导师的模范带头作用,首先从语文科入手,利用蝴蝶效应,打造了一花开后百花发的美丽阅读春景。如《红星照耀中国》是人教版八年级语文教材上册第三单元的名著阅读篇目。为了读好这部作品,学校党支部设计开展了《西行漫记》交流会、人物大家谈、故事会等系列活动,让学生们在读悟谈之中深入体会中国共产党的伟大。在此基础上再向学生推荐部分红色经典,如《闪闪的红星》《星火燎原》等让学生们进行扩展阅读。然后再举行“读书交流会”等系列活动,循环上升,极大地激发了同学们的阅读兴趣。历史学科的老师们借助历史教学,让阅读“四史”的激情高涨；思政科老师们借助思品科教学,让阅读中华优秀人物传记之风劲吹；地理科的“走遍家乡的山和水”阅读活动,数学科的“数学之美探秘”活动等,让全校的阅读氛围越来越浓。

　　借助“强国平台”,党团少先队员齐参与,读写并进共提高。

　　“学习强国”是一个广阔的平台,其中丰富的内容为学生阅读提供了取之不尽的红色资源。比如“学习强国——山东学习平台——教育视窗”最近推出的“悦读成长”计划公益阅读活动,就成为了教师引导学生阅读的有力资源。其中的《我和我的祖国》六集视频分别介绍了“美丽中国之生态之美”“美丽中国之文化之美”“科技中国之最美中国梦”等,每集20分钟左右。学校党支部利用每天的语文阅读时间,组织学生进行观看,极大地激发了学生的爱国情怀和阅读兴趣。开展“读红色经典,写爱国征文”活动,不但提高了学生的阅读兴趣,还极大提升了学生的写作水平。半年以来全校师生在“学习强国”平台上发表“强国征文”53篇,其它微视频40多个。