为进一步推动教师专业发展，提升教师业务能力和综合素质，打造潍城名师品牌，8月20日，区教体局启动教师全员培训，全区近3200名中小学教师参与。

　　此次培训覆盖全区各中小学在岗教师，采用集中培训和分散培训两种形式，时间为期一周。20日当天，16门学科进行了课标研读和教材通读专题培训。上午，各学科教研员采取专题讲座形式，从学科课程概念、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、基于课标的课堂优化等方面全方位解读课程标准，助力教师领会课程标准；下午，学科教研员培训团队，采取团队辅导形式，从教材知识内容、编排体系、知识结构等方面，采取分单元、分类别、分学科等方法通读教材，助力教师智慧处理教材、使用教材。

　　本次培训内容新、层次高、覆盖广、收效大，既是一场教师教育教学水平的大展示、大比武、大练兵，又是一场教师专业素养的大学习、大改进、大提升，为打造教学品牌、推进教育高质量发展注入新动力。

　　据悉，本轮培训借助区校两级教师培训体系完成，设计科学、日程紧凑、内容丰富。区级培训中，在8月20-21日课标研读、教材通读的基础上，22日进行课例分析分组研讨，小学组以学科为单位，制定研讨课例主题，分团队研发、设计、执教课例；中学组采取课堂展示、专家点评、现场备课等形式为教师专业发展提供可供借鉴的范式。23日采取专家讲座形式，作《基于课程标准的教师专业发展》《大概念教学与教学质量内涵提升》等专题培训，从基于理解、大概念统领下的单元教学等方面解读课程标准的精准落实，从教学实践方面深入解读教学评一致性，从专业的视角解读、规划教师发展路径及成长途径。25日采取专家讲座形式举办班主任全员培训，作《疫情背景下的家校沟通》视频报告，鉴于疫情背景下的焦虑情绪、安全意识、心理健康等问题开展专题培训，创新家校互动育人机制，提升家校互动内涵与品质，明确家校沟通的技巧与策略，凝练家校合作共育特色，为创建疫情背景下家庭合作共育模式提供现实路径。校级培训安排在25日以后，各学校结合区级培训内容，进行二次强化研讨，利用专题辅导、集体备课、集体研讨等进行校本培训，确保教师学有所长、学有所获、学以致用。