抗击疫情工作中没有旁观者，只要主动作为，每个岗位都能为防疫贡献力量，卧龙幼儿园全体教师居家同“战疫”，为承担好宣传防疫知识，指导居家生活，疏导家长和幼儿的心理焦虑，做好开学前的专业知识储备，教师们在属于自己的战场上努力学习，“战疫”成长，为更好的尽幼师其责而不断努力！近期我们将系列推出教师“战疫”纪实，记录我们“战疫”成长的脚印。“有爱，我们无所畏惧。”不断的学习充电，让我们不断的进步成长。

　　本次老师们观看了牟琳琳老师的《疫情当下，深耕细研》的讲座，老师们对目前特殊形式下如何进行进行教研活动，以及怎么样帮助教师在园本教研中找到定位和教研方法，教研活动由陈伟业老师主持，并制定了详细的活动方案。

　　上午9:20老师们准时进入会议室，先进行点名和手指律动，晓华老师带来的手指律动：小朋友，要记牢；病毒来了不小瞧。少出门，多喝水；勤洗手，戴口罩。咳嗽喷嚏肘捂嘴，新型肺炎不要慌，科学预防最重要。好玩有趣的手指律动活跃气氛，老师们调整好状态，为接下来的学习做好准备。

　　在培训的过程中，牟琳琳老师详细阐述了疫情下，作为教师的我们面对的“三座大山”（问题挑战、教研定位、教研支架）。也为当前教师面对的问题以及困惑，并且给出了相应的建议提供参考。其中在教研支架这一问题当中，针对教研，提出了三个核心点：家长工作的教研、新学期准备的教研以及对我们自身的心理、生活支持方面。提出要把教研作为停课不停学期间，支持我们老师、幼儿园、家园沟通、开学准备还有能力发展的有力保障。作为教师要珍惜每次教研机会，并以此为契机创新教研工作模式、深化教研工作改革，共进共研。

　　培训结束后，陈老师组织教师们针对“班级教研的内容包括哪？” “家长工作教研的具体内容”等这些问题进行了风暴式的讨论，老师们根据问题内容积极讨论发表自己的意见和见解，此环节让教师们全面消化了培训内容，为更好的开展集体教学活动，提高自身的教研能力。

　　最后通过“七嘴八舌”环节，对本次利用线上程序进行集体教研活动的存在不足，老师们积极反馈，做出以下调整。

　　形离神聚，共同发展。突如其来的“战疫”让教师的学习方式有所改变，但大家学习的热情依旧有增无减。愿老师们的这份志向和热爱能成为今后前行的双翼，为新学期发展积蓄前行的力量。