为深化初高中课程衔接，增进学段贯通培养，近日，潍坊行知中学政治组、数学组部分教师在副校长崔玉程、教学服务中心主任马宏刚带领下赴高新汶泉学校，共同开展“初高贯通”教研活动。

　　课堂观摩

　　在课堂观摩环节，汶泉学校初中部两位老师提供了两节精彩的课堂展示。

　　政治课堂

　　政治组王老师的《人生当自强》一课以时政分享导入，通过思维导图构建、小组合作探究等互动形式，有效激发了学生的参与热情。

　　数学课堂

　　初中部数学组逄老师在《加减消元法解二元一次方程组》课堂中，创新融入“北斗卫星导航系统”科技素材，以北斗三号中卫星数和发射成本设置为任务驱动，带领学生用方程建模思维破解问题，巧妙将国家重大科技成果转化为课堂学习资源。

　　两节课都不仅为高中阶段知识搭建了认知阶梯，而且都渗透了浓厚的家国情怀教育。

　　学科衔接座谈会

　　在学科衔接座谈会上，两校教师共同评课研讨，并围绕初高中知识衔接、教学方法差异及教学目标梯度设计等进行了深入研讨，都期待通过进一步深化联合教研，共同搭建学生思维发展的阶梯。

　　特色教学展示

　　在汶泉学校领导老师引导下，行知中学老师们参观了汶泉学校劳动教育基地和校内民俗文化展馆，共同感受地方非遗魅力，并就劳动教育的创新经验、劳动教育课程设计、初高衔接贯通培养实施方案等内容进行了深度交流。

　　通过本次活动，老师们更深入地把握不同学段教情学情，进一步明晰了初高学段衔接的可行路径。行知中学将以此为契机，携手初中学段学校，构建知识衔接图谱，探索“地方文化+学科教学”创新模式，持续提升学科教学和社会实践课程的思想性和亲和力，为学生学习习惯的培养、学科素养的形成、知识广度的拓展提供更有效的资源和保障。