奎文实验初中:让每个孩子的一生成为一个精彩的故事

　　大众网6月1日讯(记者 武文惠)5月31日，潍坊市奎文区实验初中校长郭宗友作客潍坊大众网2016大型访谈节目-“校长面对面”，分享了“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”的教育理念，诠释了一个好校长代表着一所学校的发展高度，更会让孩子有一个美好未来的道理。

　　打造区域品牌化名校

　　据介绍，奎文实验初中成立于2008年6月，是经潍坊市奎文区教育局批准成立的一所全日制民办初中，也是山东二七一教育集团学校之一。学校位于潍坊市中心城区，北邻潍坊市政府，南邻潍坊市教科院，东临奎文区教育局，地理位置优越，校园环境优美。自奎文实验初中成立八年以来，学校秉持“探究、合作、引领”的271教育理念，以“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”为培养目标，以披荆斩棘的开拓精神与踏实苦干的实际行动，从课程建设、课堂改革、学生自主管理等育人工作实现新的突破，让办学品位不断提升，而先进的教育理念和全面的素质教育也受到了社会各界广泛认可，现已发展成为拥有48个教学班，2600余名师生员工的区域品牌化学校。

　　完善课程育人体系

　　为了更好地实现让教师幸福地教，学生快乐地学，营造浓厚的家庭式亲情关系的奋斗目标，学校大力推行课程融合，创造性开展课程研究，组织教师对课程课标研究、论坛、答辩等活动，并积极拓展音乐课程、体育课程、美术课程、阅读课程、信息技术课程、通用技术课程、研究性学习课程等丰富多彩的课程体系，让阅读、体育真正成为学校第一课程。同时，学校还让学生及家长积极开设学校课程，全面提升课程创新合力，为每位学生全面发展提供广阔平台，如《论语解读》等家长课程，《太极42式竞赛套路》、《东方之龙的兴衰》等学生课程。这些特色创新课程的开设，极大调动了学生和家长们的参与热情。

　　作为孩子们眼中的“校长爸爸”，郭宗友告诉主持人，每个孩子原本就有学习成长的需求和积极向上的渴望，学校要创造条件让每个孩子都有施展才华和深刻体验的机会，在体验中感悟，在感悟中成长，在生成中超越，在超越中成长。教育只有最终引领每一个孩子找到兴趣，实现目标，才能帮助每一个孩子成长人性、生成智慧，达到他原本可以达到的高度。为此，学校创造出门类齐全的学校特色课程，“每人一样乐器”、“校园华尔兹”、“西瓜嫁接”、“65千米远足拉练”、《爵士舞》、《在流行歌曲中学语文》等近200门课程满足了学生不同的选择需求，甚至是周末、节假日都没有作业，学生可以在周末自主安排阅读、实践活动、学习总结等体验课程，尽享自由快乐的成长时光。

　　建设自主体验式课堂

　　众所周知，课堂是教育教学的主阵地，是学生最主要的生活场所。奎文实验初中的271教育课堂则彻底摆脱知识立意的束缚，独具特色的“学习超市”教学方式以“探究-合作-引领”为主题，以育人为核心，让学生成为课堂的主体，学习变成学生自己的事情，使学生们自己发展，自我建构，合作谈论、对话交流。每一个学生都乐此不疲，每一个学生都开动脑筋，课堂成了学生自主成长，生成智慧的天堂，学习效益大幅提升。

　　郭宗友认为课堂建设的成功，离不开教师的辛勤付出。教师是271教育生命线，也是学校教育改革成功之根本。学校关注每位教师发展，创造各种条件提升教师专业素养。为进一步推进课堂创新，学校成功开展了旨在让学生快乐在课堂，发展在课堂，创新展示为核心，体现导师团的育人特色为重点的“达标课、挂钩课、教学能手课”的课堂展示活动，各年级也进行了精彩纷呈的课堂展示点评大赛。同时，为了提升广大青年教师的育人水平，学校还积极开展了青年教师说课大赛及课堂大比武等系列活动，并参加了山东二七一教育集团组织的青年教师课堂创新大赛及送课、评课活动，取得显著效果。

　　创新多元化管理方式

　　奎文实验初中秉承“让每一个孩子快乐地走向自我教育”的价值观，始终以“尊重学生，研究学生，相信学生”这“十二字”为指导思想去开展工作，始终引领教师站在人性的高度公正地对待每一个孩子，不会以成绩的高低歧视任何一个孩子，通过自主管理和自我教育唤起学生内在的成长渴望，激发学生成长动力，最终走向自我成长教育。

　　同时，学校还大胆创新学生自主管理方式，通过各级学生会、团委、及班级管理“三驾马车”等管理机制，大力加强以自主管理力、自主学习力、自主生活力为内容的“三力”建设,全方位培养学生的自主管理能力，并积极创新实行项目管理，把每项工作纳入项目管理中，让所有团队成员人人参与管理，人人有项目，人人有平台，事事是项目，极大提高了教师和学生学习积极性和工作效率。

　　郭宗友常跟人说，教育就是关注每一个学生的发展，关注每一个学生的现在和未来，帮助每一个孩子发现自己，成就自己。“271教育”就是把不同的孩子变得更加不同，而每一个老师要把引领每一个学生正确地认识自己，发现兴趣，明确目标，找到方法，实现目标作为自己的工作方向。每一个孩子都是这个世界独特的生命个体，而教育工作者作为学生生命成长和精神成长的人生导师，就是让每一棵“柳树”长成好“柳树”，让每一棵“松树”长成好“松树”，这也正是奎文实验初中一直不断前进的动力。