奎文区孙家小学数学教研组系列活动之二

　　近日，奎文区孙家小学数学组“磨课”活动又一次举行。老师们聚在一起互听共享、齐思共进，在“辩、议、研”中让教学的思维更灵动、更敞亮。

　　12月22日上午，由我校潘倩老师执教三年级的《认识周长》一课，我们全体数学老师精诚团结，人人参与。

　　潘倩老师绕自己的教学设计进行说课交流沟通，达成共识，再按照说课中出现的问题进行整理、修改、完善自己的教案，形成磨课第一稿。今天再进行第二次试教，遵循上课-观课-评课-议课-反思-总结的原则，认真操作，有序开展。在今天的授课过程中，能感觉到潘老师对新课程理念把握更准确，对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻，而且在本节课中潘倩老师采取了思维导图的形式进行讲课，思路清楚明了。、

　　在评课议课环节，全体数学老师踊跃发言，畅谈各自听课后的心得体会。每位老师都对潘倩老师的这节课再次给予指导意见，对“预设”与“生成”之间该怎样调整?在哪个环节进行德育渗透?如何对学生进行评价?等问题，每个老师也谈了自己的想法。

　　执教的潘老师也说：“感谢磨课，感谢大家，我在磨课中确实付出了很多，但获得的更多，有时候压力就是动力，有动力必有提升。其次，通过上课、评课，让执教的老师看到了自己教法、学法、课堂生成方面的不足之处，也让听课的教师感触颇多，更加注意自己上课时的方方面面，相信这些对大家的课堂实践都有很大的帮助。”

　　磨课不仅仅只是追求完美的课堂，而是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，更是学校教师团体发展的主打平台。让我们在磨课中，“磨”出教师把握教材的深度;“磨”出教师合作交流的默契;“磨”出学生主体求知的需求;“磨”出教师创新思维的火花。希望这种活动能变成常态，我们分享智慧，经过磨砺，共同提高。