大众网潍坊·海报新闻5月17日讯(记者 武文惠)在上个月刚刚结束的第76届中国教育装备展示会上，一款名为Maker设计建模机的教育创客设备，因制作的各类与学生生活、学习密切相关，颇具创意、生动形象的作品，吸引了媒体与观众的目光。

　　据该设备生产厂家——潍坊浪晟机械科技有限公司总经理高怀明介绍，Maker设计建模机是公司针对创客教育研发的一款适合小学、初中、高中、职业院校使用的新型数控教育设备，主要聚焦培养学生的创新、探究、合作与实践能力。

　　谈到研发的初衷，高怀明说：“综合国力的竞争说到底是人才的竞争，而人才的培养必须源自创新。作为教育设备生产公司，我们产品的研发点，是围绕如何将产品与育人目标发生最大关联。对此，我们始终关注的，是把创客教育的核心词——创新、合作、分享、实践，最大限度地渗透到研发的过程与环节中。”基于这样的理念，Maker设计建模机面世了。

　　实践中印证，实践中总结，让Maker设计建模机在应用中转化为教育“生产力”。

　　去年，坊子区实验小学的孩子们对这个新来的“朋友”——Maker设计建模机充满好奇。在老师的带领下，他们开始了探究与实践。教师朱卫青是学校创客教育的负责人，谈到其间的故事，她侃侃而谈：“创客教育中，我们一直寻找核心素养在实践中落地的‘着陆点’，建模机的使用，让我们的这个教育期待找到了精准的切入点。”谈话间，社团的学生已经在电脑端设计好了准备装饰学科教室的各种图案。“看，只要驱动程序，切口精准的带条很快就出来了”朱卫青介绍，“孩子们对输出的带条以小组合作的形式进行‘二次加工’，讨论、分享、探索，手脑并用，这其间，蕴含的教育元素就特别多，手眼协调能力、感统能力都得到提高和发展。”

　　果然，设备端口输出的暂时判断不出制作物体的“一维”带条，在不同小组学生的手折、建构、粘合的流程中，很快显示出“三维”原型了：精美的小飞机、灵气的小蘑菇、精致的苹果标识……让观者惊叹不已。

　　孩子们对自己创造出的作品很有成就感，学生荣君豪说：“同学们最开心的时候，是将自己想象的作品变成现实并装扮自己的校园、教室。“我们还用做出来的字母做单词比拼游戏，比谁的反应快，比哪个小组知识掌握的多。”

　　对学生在实践中的创新、创造、创意，校长刘剑锋颇为自豪，“学校的创客社团创造了一个‘小奇迹’。在我和我的祖国主题课程中，师生们共创意、齐动手，做成一个高两米、长2.5米，会发光的巨幅地图。”他指着挂在走廊墙上的大地图介绍说，“现在，这幅地图成了开放共享的课程资源，课间经常有学生聚到这里来指认各省位置，这样就把课程做活了。”

　　坊子区工业发展区实验学校，师生根据学校理念共同命名了学校楼的名字，在老师的带领下，师生一起用Maker设计建模机参与设计制作，“我的校园我做主，看着挂有自己作品的教学楼，真正感觉我们就是学校的一分子。”学生们很骄傲，“接下来，我们准备把功能教室中的创客空间装饰一新。”。

　　该校校长郎益军：“Maker设计建模机最大的优势在于，学校育人目标中的文化设计、课程建设、能力培养、素养提升等，都能在探究实践中找到最佳的契合点。学生在设想—建构—合作—呈现—应用的项目化体验中，做中思做中学，

　　创造、审美、规划能力，空间想象力、高阶思维力得到发展，团队意识、互助精神及善于钻研的行为品质，也在潜移默化中得到提高。”