提硬件强软件，我的学校不一样@潍城区东夏小学_教育

　　爱国竞誉担责

　　这是潍城区东夏小学的校训

　　感恩自信踏实

　　这是潍城区东夏小学的学校精神

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　　今天

　　让我们一起走进

　　“为优秀人才奠基”的东夏小学

　　了解这所

　　“带着自信走出去，你就是潍城的骄傲”的学校

　　学校在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，秉承 “人文校园，和安东夏”办学理念，践行“为优秀人才奠基”的育人目标，坚持实施素质教育，倡导让学生快乐地学习，健康成长。

　　学校位于潍城区向阳路499号，占地面积3.2万平方米，建筑面积2.2万平方米。学校地理位置优越、校园环境优美，功能室配备齐全，硬件设施和教学设备精良。

　　PART.1孩子眼中的学校

　　教学楼外朱砂红，图书馆里墨香浓。有博学多才、温润如玉的老师，陪伴在我们左右，为我们的成长不辞辛劳；有可爱的伙伴们，我们一起学习和生活，一起体育锻炼、畅游书海，创编小报。我眼中的校园有一流的现代化配套设施：STEAM中心、计算机教室、语音教室给我们提供了丰富多彩的学习环境；美术室和舞蹈教室、书法教室这些地方使我们受到艺术的熏陶；录播音室、校园电视台、多功能报告厅为我们提供了展示的舞台。

　　PART.2教师眼中的学校

　　步履匆匆、点头微笑是东夏人见面的姿态。夜色阑珊，办公室里常常灯火通明，那是老师们在批改孩子们的作业，在静静地反思当天的教育教学。深耕课堂，聚焦核心素养，着眼学生终身发展。在这里我们能实实在在地感觉到每个东夏人身上的那种劲头，心系学生、不计得失、竭尽所能、追求品质。在这样一个朝气蓬勃的团队里，我们每个人浑身都充满了力量。只有坚定梦想，用心用情教育好学生，才无愧教师的使命。

　　PART.3构建学生乐园

　　学校开展丰富多彩的教育教学活动，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，以丰富多彩的主题实践活动为载体，提升少年儿童的思想道德素养，厚植爱党爱国情怀，培养阳光向上，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在特色活动中践行“人文校园和安东夏”的办学特色。在星级班级、文明之星、红领巾争章行动的引导下，同学们热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、尊重和理解他人，具有诚实、守信、正直、谦让的品质和分辨是非能力，形成较强的社会责任感和公民意识。学生们在幸福的东夏校园快乐成长。

　　PART.4聚焦课堂改革

　　开齐课程开足课时

　　学校认真落实课程计划，开齐课程，开足课时。严格按照国家规定使用规范教材。体育、音乐、美术、书法、综合实践活动、劳动、科学等课程落实课时、教学内容，定期举行科技节、艺术节、田径运动会等，促进学生全面发展。

　　生本课堂和谐发展

　　做“实”第一课堂。在课堂教学中，学校坚持以学生为主体，以教师为主导，鼓励采用启发式、探究式、讨论式、参与式等多种课堂教学方式，关注教与学的随机生成、重视学生的亲身感悟，坚持以面向全体学生、促进学生全面发展为方向，有效地提升了学生参与课堂学习的积极性。

　　做“优”第二课堂。特长为先，用心开发特色课堂。学校以“学海无涯奋楫者先”为学风，以开发学生社团资源为素质教育的突破口，不断加大特色课堂创新力度，精细安排多种课后服务活动，加强考勤、听课、研究等管理，打造东夏小学特色课后服务体系，全面提升教学质量和办学效益。

　　做“丰”第三课堂。发展为先，用“智”探索实践课堂。通过传承红色基因，放飞爱国梦、点亮科技之光，铸就求知梦、走进大美自然，实现探索梦、发现生活乐趣，点亮创新梦、践行劳动教育，共逐强国梦、参与志愿服务，编织公益梦，六大板块实践活动设计，将教育成效生动显现。让学生在行走中学习真知，在生活中发现奥秘，在自然中激发探索，在实践中提升能力。

　　学校尝试大单元下作业整体设计，将单元整体目标、教学、评价、任务、情景、作业、资源进行统一整合，提高作业之间的关联，促使学生深度学习，落实学科核心素养。统筹调控作业时间和作业量，落实双减政策。实施科研兴校、重视开展校本研修。加强教科研合作，共同开展课题研究，通过教育科研活动，提升教师研究能力，推动教师专业成长。

　　PART.5推动教师专业成长

　　教学研究扎实有效

　　学校制定教研科研实施方案并认真组织实施。教研活动每周开展1次，围绕学生学习中的问题开展教研活动，每周一次集体备课。学校将课题研究工作作为学校推进课程改革，落实“双减”攻坚的重要抓手。积极组织教师参加市，区开展的课题研究培训，为开展课题研究的教师提供相互交流经验、相互学习的机会，激发参与课题研究工作的意识。学校鼓励教师积极参与省、市、区教学成果，课题征集活动，以科研的态度对待日常的工作，不断提升教师的科研水平。

　　教师培训效果明显

　　教师培训采用集中培训与分散学习相结合；“走出去”与“请进来”相结合；上级培训与校本培训相结合。通过“推门听课”、“师徒磨课”、“跟岗实践”、“现场研修”、“常态研修”，“专家引领”等活动，进行针对性强的面对面指导交流，促进教师的快速成长。学校先后开展教育信息技术应用培训，交互式课件、微课制作培训、学科课程标准、核心素养培训，学生教育管理培训、教师礼仪、心理健康培训、教师三笔字基本功培训等，促进教师快速成长。