奎文区德润学校紧紧围绕“基于课程标准的教学改进行动”主线，落实立德树人的根本任务，锚定学校三年发展规划的目标，坚持“研究育人”的办学特色，以项目管理为抓手，狠抓教师教学质量“教好书”，聚焦学生全面发展“育好人”，推进学校高质量发展，构建“为了每一个生命的健康成长”的学校生命共同体。

　　以学生为中心，全面提高教育质量

　　优化学科课程纲要，构建基于大概念的单元课程和评价，各个学科已经形成了从学段-学期-单元-课时的课程体系；以学生为中心，继续实施基于课程标准的“教学评一致性研究”教学改进行动，提高课堂教学效率；组织全校学生进行健康体检，形成覆盖全校师生的心理健康监测辅导网络，为学生身心发展护航。

　　以教师为支撑，持续提升职业幸福

　　通过专家指导、青蓝工程等措施发挥专家指导和优秀教师的辐射带动作用，营造全员教学研究的氛围；深化落实《教师层级发展制度》，帮助每一位教师找到适合的发展目标，形成自己的发展规划；组织教职工查体，开展丰富多彩的工会系列活动，不断提高团队向心力、凝聚力。

　　以德育为先导，完善德育工作体系

　　编制《中小学生综合素质评价指导手册》，规范综合素质评价工作；落实学部、年级、班级三级学生自主管理架构，真正放手实现学生“自我管理、自我教育、自我服务”；完善1-9年级家长学校课程体系，组建32人的家庭教育讲师团和35名德润学校家庭教育指导师，构建家校社协同育人共同体。

　　以标准为规范，落实依法自主办学

　　充分发挥学校内部治理主体的作用，制定学校第五轮三年发展规划，落实质量管理体系建设；以项目管理为抓手，落实学校新三年发展规划，创新开展各项工作；持续推动课后服务优化升级，不断提高群众满意度；修订完善学校内部督导标准，对各部门工作计划落实情况开展督导评价，推动学校各项工作稳步落实。

　　以育人为中心，建设文明平安校园

　　持续改进办学条件，推进智慧校园建设，建成校园电视台、低年级阅览室、书法教室，全部教室升级护眼灯、可升降课桌椅，让学生在校学习生活舒心；抓好常态化校园疫情防控工作，严格落实14A安全工作标准，开展禁毒、交通、食品、防欺凌和防溺水等安全教育工作，让学生在校学习生活安心放心。

　　学校先后获得全国中小学心理健康教育特色学校、山东省规范化学校、山东省文明校园、山东省教师专业发展研究基地、潍坊市先进基层党组织、潍坊市中小学美育特色校、《中国教育报》专题报道我校心理健康教育工作，中国教育电视台、山东教育电视台、齐鲁晚报专题推介我校“双减”的优秀做法。