东风幼儿园：爱举手的孩子们

大众网潍坊·海报新闻1月22日讯 许多教师在组织进行教学活动时，总是会碰到这样的情况发生：当老师向小朋友们提出问题，需要举手回答的时候，能够大胆举手并且敢于发言、思维活跃的总是那么几个孩子。但是，另外一部分孩子却很少发言或者直接不发言，常常是一副“事不关己，高高挂起”的样子。

　　这个问题让我觉得很困惑，到底是什么原因让这些孩子不爱举手回答问题呢?是因为对老师提出的问题回答不出来，还是本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外;或者是即使明白答案，却因生性胆小而不敢回答。

　　经过一段时光的观察，我逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在，有一部分孩子是因为胆小，缺乏自信而不敢举手回答问题，还有一部分孩子是因为注意力不够集中，所以没有听到老师提问了什么问题。

　　找到了问题的原因，我便着手采取了相应的教育措施。像面对胆小的孩子，我便鼓励他们大胆举手，有时会点名让他起来回答问题，并向他们投去鼓励的目光，并及时对孩子的回答予以肯定和表扬，使他们能够逐渐养成大胆举手发言的好习惯。而对于因为注意力不集中的孩子，我就有意识地对他们进行提醒、引导，有时会出示一个吸引孩子注意力的教具，有时会忽然变换语气，帮助他们将注意力及时引回来。在提问问题的时候，对于一些能力较弱的孩子，我提问题时尽可能提的简单些，从而帮助他们获取更多的自信。与此同时，我还对用心举手发言的孩子奖以社会性刺激物，如五角星、小糖果等，有了这些物质上的鼓励，得以激发孩子们通过举手回答问题来获得礼物的愿望。

　　经过了一段时光的培养，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不一样程度的提高。班级里用心举手发言的孩子越来越多，孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了期望和感动。