东风幼儿园：爱发脾气的孩子

大众网潍坊·海报新闻1月22日讯 孩子们进入大班以后，学到了不少新知识，长了不少新本领，可是却常常听到家长们抱怨孩子的倔脾气和任性，可不是吗，随着年龄的增长、心智的成熟，孩子们渐渐有了自己的主见，喜欢按照自己的喜好意愿行事，家长们忽然觉得对孩子管不了，过去常用的一些方法失效了!

　　这不，今天早上又有一位家长跟我诉说了一件让她头疼的事情：星期六早晨到了起床的时间，我让她赶紧穿好衣服，否则就不让她吃早餐了。结果，没想到，她竟然和我别着劲儿，愣是一个早上都不穿衣服，早餐也不吃。快到中午了，眼看着她鼻涕直流，我是又心疼又着急，好说歹说，她这才穿好衣服。她这倔脾气可真让我头疼啊!听着家长的诉说，我不由得想起了自己小时候类似的经历。

　　当家长把孩子任性的情境讲述给我听的时候，我非常理解孩子的内心世界。美国著名心理学家马斯洛曾经说过：人的一切行为都是由需要引起的。孩子们反常的行为，尤其是任性、较劲、发脾气的时候，往往是他们想要引起他人的关注，一方面想要满足某方面的需求，一方面还在考验家长对他的爱。所以，我建议家长，在面对孩子的倔脾气时，要先了解孩子的心理，看他真正的需求究竟是什么，可以尝试冷处理的方法，而所谓的冷处理并不是不过问、不理睬孩子，而是面对孩子的哭闹不慌不急，保持冷静，心里要有明确的原则和目标，不要被孩子的不依不饶慌乱了阵脚。当然，有些孩子在发脾气时会采取攻击、逆反等比较极端的行为方式，那么家长可以在保证安全的前提下先让孩子发泄，但不要远离孩子，最好能让孩子看得见你，因为他始终想要吸引你的注意。

　　家长在这个过程中要注意观察孩子心理的变化，他的关注点会渐渐从某一物或某一事上转移到对家长的爱的质疑和渴望上，那么伴随着他的失落和委屈，这时候家长再去亲近他、安抚他，比如对他说妈妈很爱你，看到你这样子，妈妈很难过，你现在感觉怎么样之类的话，便可以使孩子重新感到归属与爱，待他情绪稳定后再引导他分辨是非、明确规则，这时的沟通便是有效的。

　　其实孩子的心灵是非常单纯的，有时无理取闹仅仅是为了获得一丝关注，或者证明一些事情。所以我们不妨抓住这个特点，多关注孩子的内心感受，换位思考，用恰当的方式给予正面引导，让孩子学会正确表达，彻底告别爱发脾气的毛病。