潍城区北门大街小学：让环保教育在班级文化建设中绽放

大众网潍坊·海报新闻1月11日讯 当前生态环境日趋恶劣，少先队员们从小进行环境保护教育刻不容缓。少先队员环保教育应从校园环境布置入手，做到校园文化、绿化、美化和谐统一，校园内绿树掩映、环境清幽，班级内一尘不染、充满生气。在队员们常经过的地方，渗透环保教育，并适时更换。如在橱窗里宣传“好的学习环境对少先队员们的学习和成长会带来哪些好处”等;在红领巾广播站中宣传“如何帮助队员们了解环保教育的重要性，提高队员们的思想认识”，让队员发自内心为校园、班级、社区等场所去创造一个优美环境。

　　班级文化建设是落实这一目标的重要举措，因为“班级文化建设是实行环保教育的一个重要组成部分，是主心骨。”同时，班级文化作为一种隐性的教育力量，是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。在班级文化建设中，应重视以下两点做法：

　　1、物化环境，营造环保氛围 一间窗明几净、氛围文明的教室，自然会潜移默化影响学生的行为。为了在教室里营造环保氛围，可以张贴有关环保知识宣传的宣传画;在教室前后贴上“用我们的心来关爱大自然吧”等环保标语;书橱架上摆放几盆富有生机的花草;在左右两面墙壁上挂上少先队员们的环保书法等等。提高环保意识，把队员的环保教育寓于感知的情景中，造成一种“润物细无声”的意境，滋润他们的心田，让队员一踏入教室就激发出潜在的环保情感。

　　2、良好班风，塑造绿色家园 良好的班风是师生经过不懈努力达到的最理想的班集体形式。中队辅导员应在各自的班级里，组织队员讨论，形成各自的班训，如“做平凡小事，塑美好心灵”，并把它醒目地张贴在教室中，用标语暗示来教育学生;各班还共同创作了自己的班歌，如《我是环保小卫士》、《我是小小清洁工》等，制定了班级绿色宣言、班级节水公约、节电倡议书等，在这些细节中形成正确的舆论、良好的班风，让班级变成队员们共同的绿色家园。

　　总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美、欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，让环保教育在班级文化建设中绽放，将学校办成“花园式的学校”，使每一位队员在这里茁壮成长。