在疫情防控期间，学生长期停课在家，很容易产生心理健康问题，面对这种情况，滨海一中党支部按照教育部、山东省教育厅相关文件要求，快速响应，主动作为，在科学防疫的同时，持续关注学生的心理动态，多措并举，积极做好学生心理疏导工作，确保学生心理健康。

　　一是科学合理安排全天课程。每天网络课程除了安排必要的文化课外，还把疫情防控知识、爱国主义教育、感恩教育、生命安全教育、体育锻炼、心理健康教育、艺术课程等贯穿其中，相关教师及时跟进指导，让学生每天都能按时学习，规律作息，适度锻炼，劳逸结合，全面发展。

　　二是开通心理咨询热线全天陪护。为了进一步缓解因疫情给家长、学生带来的不良情绪，班主任、老师在日常教学中会搜集学生遇到的心理问题，及时为他们答疑解惑，减轻疫情对学生心理的干扰和可能造成的心理影响。同时，学校还专门开通了两条中小学心理健康教育热线，配备了两名心理教师(王娇电话:15063657832 袁永强电话:18265683186)，24小时为家长、学生提供心理帮助与支持，帮助学生顺利度过危机时期。

　　三是开展辅导讲座做好专业培训。学校安排王娇老师利用钉钉课堂，对全校师生作了题为《学生考前及居家学习心理辅导》专题心理教育报告，报告从“居家学习与开学后的衔接”“中考学生复学应考的心理调适”“居家学习篇，给同学们的心理处方”等三个大方面二十四个小方面进行了详细的分析，帮助中小学师生和家长以积极乐观的心态、健康向上的生活方式战胜疫情。

　　四是利用多种形式与资源做好心理调控。学校组织师生学习了由付立芝老师主讲的《如何让寒假不虚度》八节心理健康教育微课与由王兆勇老师录制的《如何确立学习目标》三节微课。学校还利用微信群、学校公众号、QQ、钉钉、美篇等多种网络手段及时地向学生、家长、教师推送疫情防控知识及心理健康教育知识，帮助师生、家长做好自我防护，做到科学防疫，提高心理承受能力。

　　五是开展心理防护专题教育与心理健康知识竞赛活动。学校在开学第一课中，专门开展了“自我心理防护指导”专题教育活动，从“正确认识自己的心境反应”“心理自助方法”“如何判断是否需要专业心理援助？”三个方面有针对性的对学生进行了相关心理知识辅导；学校还组织开展了以“我爱我，给心理一片晴空”为主题的知识竞赛活动，通过这种活泼的形式既让学到了相关的心理调控知识，又让学生缓解了心理压力，为以后的学习生活奠定良好的心理基础。

　　六是全面排查建档立卡与特殊学生重点干预相结合。开学前，学校安排教师对学生家长进行了电话家访活动，初步了解了学生在家学习情况及心理健康状况。开学后，由包靠教师对特殊学生进行逐个谈心，进行相关心理干预，有效预防防了严重心理健康问题与极端行为的发生。班主任及科任教师与每一名学生都进行了适当的交流谈心，为每一名学生都建立了心理健康档案。

　　多措并举见成效，主动关怀暖人心。学校提前谋划，多措并举，通过线上与线下相结合、统一教育与个别心理干预相结合、知识培训与开展主题活动主动相结合的等多种方式，积极做好因疫情给学生带来负面心理影响，为学生健康的成长保驾护航。（通讯员 陈海涛）