庚子新春，疫情肆虐。一场分工不同的全民战役打响了，我们每个人都是这场疫情的亲历者，必定也是打赢这场疫情的参与者！无数抗疫“天使”在一线用生命筑起防线，作为一名人民教师，我们在后方能做到的就是发挥教育的力量，全力响应教育部的号召，将“停课不停学”落实到底。

　　于是从大年初三开始，志远小学8个教研组，6个项目组，80名教师：

　　每天至少一次集体教研活动，只为每一节课精彩！

　　3个阶段，238 节网课，9520分钟在线教学，只为每一个孩子成长！

　　志远人用自己的实际行动将”人民教师“这四个字书写得熠熠生辉。

　　语文教研组

　　第一、二阶段的网络直播课，为了减轻学生的课业负担，根据国家及省市区的文件精神，不能学教材中的内容。为了研发出既能让学生喜欢，又能融合知识性、趣味性、艺术性于一体的课程内容，语文教研组开展“网络传帮带”，教研组带动备课组、备课组带动同组教师。

　　教研组长一呼“百”应，带领各备课组组长及骨干老师研讨讲课内容及教学流程，大家各抒己见，为直播课讲什么，怎么讲出谋划策。

　　备课组长重“拳”出击，带领同级教师量身打造适合本年级的网络直播内容及形式。授课教师精心设计，全组教师协同备课、制作课件，课前一次次打磨，一次次完善中，深夜12点，悄悄话依然不断。

　　老教师陈永健也一“马”当先，克服重重困难，加入到直播中来。他积极向年轻教师请教如何使用软件授课，如何制作海报，如何线上交流，如何把课设计得更完善……奔走在 “求学”征程上，开启了“网红”之旅。

　　数学教研组

　　为了保障学生的身心健康，根据国家、省市区文件精神，第三阶段课时调整为15-20分钟。数学教研组迅速召开线上大讨论——如何打造高质量的在线课堂，老师们热情洋溢，献出自己的良方。最后一致通过在线课堂流程： 前5分钟学生自由发言，说一说预习中的收获和困惑，接下来5-8分钟老师总结重难点，解答孩子的疑惑，最后进行当堂练习巩固新知。

　　为了保证学习的质量，老师们每天都和孩子们通过文字、语音的方式在线交流，为他们解答疑惑。家里没有电脑的三位老师为孩子们手写20几张知识点梳理。王小凤老师录制了40多个视频帮助孩子复习巩固重难点。

　　英语教研组

　　为了让学生足不出户就能快乐学习英语，老师们早早就行动起来，共同回看前期开设的直播课程，反思改进教学。隔着电话屏幕依然能感受到大家的教研热情。

　　第一二阶段直播课程结束后，学校开展了全体家长的问卷调查、和电话交流，迅速调整直播主题，老师们从不同学段出发，设计适合不同阶段学生身心特点的课程内容。

　　赵嫚老师一边照看家中的宝宝，一边尽全力准备直播授课。因为首次直播，赵嫚老师一次次地试播，并根据直播课件问题反复推敲设计学习活动，力争给学生呈现优质地课堂。王瑛琪老师为了保障直播课程地顺利进行，提前返校准备，并且主动帮助年轻老师评课，修改课件。

　　综合教研组

　　虽然教师人数少，但教研不打烊。组织各位老师进行集智备课，积极发挥分工合作的优势，研讨网络课堂教学环节，教研氛围浓厚。

　　音乐教研组经过集体研讨，最终确定了一二年级主要以游戏、律动的形式的组织学生活动，三至六年级围绕口风琴教学、乐理知识、音乐素养进行教学设计。

　　体育组教师分工合作，积极向学生推荐适合各个年级的锻炼内容、运动小游戏，方便同学们在家中以游戏的方式和家中成员一起进行身体锻炼。

　　信息组将疫情防控与scratch编程相结合，开发了“消灭病毒“编程系列课程，课程内容非常受学生喜欢，不仅提高了学生的学生兴趣，也让学生意识到了防控疫情的重要性。同时为了提高学生的信息素养，学校还联合北京大学研究院人工智能团队推出了一套内容丰富的人工智能精品课程——《走进人工智能》、《AI积木编程启蒙》两大系列。这些生动有趣的课程不仅能让学生学习了编程知识，还能锻炼思维、培养创新能力。

　　美术教研组为了高质量的完成在线授课任务，老师提前将演示环节拍成视频，一段3分钟的加速视频，往往要录上几十分钟，为了将录好的视频进行剪辑，王锟老师四处求教，学习技术。

　　为了保障课堂的教学效果，直播中，各学科老师齐心协力：教师用心上课，与学生和谐互动；同组教师全程在线，保证课堂秩序，做好助教；教研组长认真观课，及时反馈点评；授课结束，备课组教师做好授课反思，调整改进；年级组长、包级干部每日做好巡查反馈，可谓用心良苦！

　　学校项目组

　　学校项目组吹响网上“集结号”，商讨如何利用延长的假期将项目工作开展起来。

　　“志远讲书会”将共读书拍照上传，以问题激发教师的深度阅读，老师们通过小打卡、思维导图的形式分享自己的读书感悟，通过不断地学习充电，提高自己专业素养。

　　“科学总动员”项目组的科学小实验推荐，不仅丰富了学生的假期生活，也让家长的陪伴更加“长情”，在增强学生的科学知识的同时也让家长也收获颇丰，全民科普动起来。

　　《图文解字》项目组分工明确，周密安排，确保编写、审稿工作顺利进行。同时，谭潇潇、孙丽琪老师两位网络大咖的“图文解字”直播课程，也让全国的小朋友乐在其中，获得了识字的新体验。累计在线人数达到5000多人次。受到了家长们和老师们的一致好评。

　　项目化学习研究团队利用在线教研，针对当前严重的疫情，明确了科学教育、生命教育对学生成长的重要性，项目团队设计推出了《宅养一朵花—植物种养活动》项目，希望通过观察、种养植物，让学生感受到生命的可贵，崇尚科学的力量。

　　课堂研究团队，利用网络一边学习先进的理论知识，一边进行在线的研讨和交流。团队集体学了由北京师范大学推出的网络培训课程《常见在线教学模式和工具》，为了提高学习的效率，针对学习的内容，魏校长给成员们提出了明确的学习任务，在各项任务的驱动下，各教研组结合教学实际进行理论的实践与实践，及时调整在线教学的模式。

　　来听孩子们的呼声：

　　“我们学校的老师也给我们开设了异彩纷呈的网络直播课堂，面对这种科学、新鲜的授课方式，我也更加愿意学习。”——张斐然

　　“学校开设的在线课程让我学到了很多，在老师的倡议下我也试试种养一株属于自己的植物，看看它们一点点的变化，我开始懂得尊重生命了，原来每一株植物、每一种动物都是和我们人类一样是有生命的！”——吴萧然

　　“老师常说：‘越自律的人越优秀’，为了让这个特殊而漫长的假期过得充实而又有意义，为了让自己的成长不因延期开学而延迟，宅在家中积极做好防疫的同时，我按照学校的寒假指导手册中的“八个一”套餐，制定了我的时间管理计划。有了这个时间管理计划，我们呆在家中就不会因为无事可做而感到无聊，同时根据计划严格要求自己，争做时间的主人，这个‘超长假期’并没有因为延期开学而耽误了学习，相反，我们通过网络授课和时间的自我管理，不仅学到了课本上的知识还学到了好多课本以外的知识。”——钮子涵

　　来看家长们的心声：

　　“学校提供的自选网络直播课终于让这些孩子有一丝上课的紧迫感，即使前一天睡的再晚，第二天也会早早起来洗刷、穿衣、吃饭，准时做到电脑前上课，听到了到久违的同学、老师的声音兴奋不已。孩子逐渐的由‘要我学’转变成‘我要学’。而我也特别喜欢学校设置的课程，最喜欢的是与孩子一起完成每节课后的眼保健操和广播体操，和孩子一起保护视力、锻炼身体。”——一年级3班家长。

　　“在语文老师孙丽琪的指导下，我每天都会陪伴孩子共读1小时，鼓励孩子把书中的好词好句好段，摘抄在笔记本上,并把学生喜欢的好词好句分享到班级微信群中。不仅增进了我与孩子之间的感情，更让孩子喜欢上了阅读。”——二年1班家长。

　　“我陪儿子一同学习直播课，在拓展知识的同时也吸引了上幼儿园小班的女儿参与学习，课程更是吸引了全家一同学习观看。其中一堂体育直播课更是让全家都动起来了，我们非常期待接下来的直播内容。”——一年级2班家长

　　疫情防控正当紧，做为教师，做好“停课不停学”工作就是我们对社会最大的贡献！志远人同舟共济，共克时艰，在迎战疫情的同时，停课不停“研”，用扎实完成教学工作，用行动彰显师者风范！