为缓解学生的延学抗疫的恐惧焦虑，理性平和地渡过开课不开学的心理压力期，凤凰小学积极开展线上心理辅导活动，指导师生及家长进行心理调适，为维护校园和社会稳定积极作为。

　　一是组建专业心理疏导服务队。学校组建成立了由校长任队长，由学校心理辅导老师为主，班主任辅助的疫情防控心理疏导服务队。通过电话、微信、视频会议等沟通方式研讨制定心理辅导活动方案，确定辅导内容及方式，协助学校防疫应急指挥部开展心理健康疏导，为师生提供专业的心理支持服务。

　　二是搭建多维心理疏导立交桥。通过学校公众号平台、学校及班级微信群、钉钉等多个渠道加强疫情防控期间心理防护知识的宣传和普及;还通过心理咨询、疏导热线、网络视频心理辅导、录播心理健康短视频等服务，引导广大师生和家长正确认识、科学防范疫情，并学会自我调节，以良好的身心状态应对疫情;对驰援武汉和参与抗疫人员子女及其他需要关爱的特殊群体学生，学校还安排专职心理教师及班主任进行了一对一心理疏导和帮扶，确保此类学生抗疫期间的身心健康。

　　三是上好专业心理疏导直播课。学校安排专职心理老师通过钉钉向家长和学生推送了心理疏导直播课及心理咨询讲座。课后要求学生以自己擅长的方式表达出正确面对疫情的做法，并上传班级钉钉群进行师生网上评价，强化积极正面的情绪及做法。

　　四是科学安排巧变延学为研学。学校科学规划，合理安排，以丰富多彩的居家活动，疏解不良情绪，培育理性平和的心态，提升自我管理、自我发展的能力，让学生既能在家待得住又能有收获，做到战“疫”学习两不误，上实上好“人生课”。